О внесении изменений в постановление Правительства Республики Карелия от 4 июля 2011 года № 155-П

Открыть в Кодекс (для получения более подробной информации)

Внимание! Документ недействующий.

ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 5 августа 2013 года N 243-П

О внесении изменений в постановление Правительства Республики Карелия от 4 июля 2011 года N 155-П

Утратило силу на основании Постановления Правительства Республики Карелия от 20 июня 2014 года N 196-П

Правительство Республики Карелия постановляет:

Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в долгосрочную целевую программу "Развитие образования в Республике Карелия в 2011 - 2015 годах", утвержденную постановлением Правительства Республики Карелия от 4 июля 2011 года N 155-П "О долгосрочной целевой программе "Развитие образования в Республике Карелия в 2011 - 2015 годах" (Собрание законодательства Республики Карелия, 2011, N 7, ст. 1059; 2012, N 1 ст. 81).

Глава
Республики Карелия
А.П. Худилайнен

Утверждены постановлением
Правительства Республики Карелия
от 5 августа 2013 года N 243-П

ИЗМЕНЕНИЯ,
которые вносятся в долгосрочную целевую программу
"Развитие образования в Республике Карелия в 2011 - 2015 годах"

1. В строке "Государственные заказчики долгосрочной программы" Паспорта долгосрочной целевой программы "Развитие образования в Республике Карелия в 2011 - 2015 годах" слова "Государственный комитет Республики Карелия по вопросам национальной политики и связям с общественными и религиозными объединениями" заменить словами "Министерство Республики Карелия по вопросам национальной политики, связям с общественными, религиозными объединениями и средствами массовой информации".

2. В разделе 4:

а) в Стратегической задаче I таблицы:

подпункт 1.2.1 изложить в следующей редакции:


"	1.2.1.	Мероприятия:	Министерство
		апробирование методик	образования
		сопоставления качества образования	Республики
		в различных муниципальных	Карелия,
		образованиях;	ИПКРО
		разработка требований к построению
		и содержанию управления качеством
		образовательного учреждения;
		разработка образовательных
		программ подготовки специалистов
		для обеспечения эффективности
		проведения контрольно-оценочных
		процедур по новым технологиям и
		использования результатов данных
		процедур в образовательной
		практике;
		развитие инструментария реализации
		модели республиканской системы
		оценки качества общего образования
		(РСОКО), обеспечение комплексного
		электронного мониторинга качества
		образования;
		разработка модели и методики
		самооценки деятельности ОУ;
		разработка мониторинговых
		исследований для проведения на
		уровнях:
		- дошкольного образования,
		- общего образования,
		- среднего профессионального
		образования.
		Показатели непосредственных
		результатов:
		доля экспертов, прошедших		%	0	20	45	50	80	90
		обучение по образовательным
		программам (модулям),
		обеспечивающих эффективное
		проведения контрольно-оценочных
		процедур по новым технологиям

подпункт 2.2.1. изложить в следующей редакции:

2.2.1.

Мероприятия:
создание республиканского центра (комплекса) поддержки одаренных детей и дистанционных школ; издание информационно-методических материалов по работе с одаренными детьми; проведение республиканского конкурса методических материалов по проведению мероприятий с одаренными детьми и подростками; профессиональная переподготовка по специальности "Педагог дополнительного образования"; финансовое обеспечение оказания государственных (муниципальных) услуг общеобразовательными учреждениями с учетом нормативов затрат на педагогическое сопровождение развития (образования) одаренных (талантливых) детей на основе федеральной модельной методики. Показатель непосредственного результата:

Министерство образования Республики Карелия, ИПКРО

доля общеобразовательных

100

учреждений, финансовое

обеспечение оказания

государственных (муниципальных)

услуг в сфере образования которых

осуществляется с учетом

нормативов затрат на педагогическое

сопровождение развития

(образования) одаренных

(талантливых) детей, в общем

количестве общеобразовательных

учреждений, осуществляющих

педагогическое сопровождение

развития (образования) одаренных

(талантливых) детей

пункт 4.1 изложить в следующей редакции:


"	4.1.	Задача: создание во всех общеобразовательных учреждениях условий, соответствующих современным требованиям к качеству организации образовательного процесса. Показатель конечного результата: доля общеобразовательных учреждений, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", в общем количестве общеобразовательных учреждений в соответствии с методикой Министерства образования и науки Российской Федерации	Министерство образования Республики Карелия	%	70	85	90	95	95,5	96	";

пункт 4.1.1 изложить в следующей редакции:


"	4.1.1.	Мероприятия: реализация проектов и программ, обеспечивающих создание и реализацию эффективных региональных программ повышения доли школьников, обучающихся в современных условиях: - закупка школьных автобусов, обновление автобусного парка, в соответствии с требованиями ГОСТа, - оснащение общеобразовательных учреждений учебным оборудованием, обеспечивающим получение школьниками образования в современных условиях. Показатели непосредственных результатов:	Министерство образования Республики Карелия
		доля общеобразовательных учреждений,		%	0	25	50	75	100	100
		финансовое обеспечение оказания
		государственных (муниципальных)
		услуг в сфере образования
		которых осуществляется на основе
		нормативов затрат на оказание
		государственных (муниципальных)
		услуг с учетом реализации основных
		общеобразовательных программ по
		ФГОС;
		доля общеобразовательных		%	20	25	30	80	90	100
		учреждений, в которых доля фонда
		стимулирования профессиональной
		деятельности достигает более 20
		процентов от общего фонда оплаты
		труда;
		количество нового лабораторного		ед.	0	18	40	40	40	40
		оборудования или предметных
		кабинетов, поставленных в
		общеобразовательные учреждения;
		количество закупленных новых		ед.	0	8	10	11	12	14
		автобусов									";

пункт 4.5.1 изложить в следующей редакции

4.5.1.

Мероприятия:

Министерство

обновление учебно-методического

образования

обеспечения изучения родных языков

Республики

и этнокультурных образовательных

Карелия,

программ;

Министерство

внедрение инновационных методик

Республики

интенсивного обучения родным

Карелия по

языкам, в том числе с

вопросам

использованием ИКТ, в

национальной

образовательных учреждениях

политики,

республики;

связям с

организация и проведение

общественными,

регионального этапа олимпиады

религиозными

школьников по родным языкам;

объединениями

проведение международного

и средствами

образовательного форума

массовой

обучающихся и учителей по

информации

развитию финно-угорских языков и

культуры.

Показатель непосредственного

результата:

число изданий учебно-методической

ед.

литературы на карельском, вепсском

и финском языках;

число республиканских проектов,

ед.

конкурсов, направленных на

сохранение и развитие изучения

карельского, вепсского и финского

языков в общеобразовательных

учреждениях Республики Карелия

пункт 5.3 изложить в следующей редакции:


"	5.3.	Задача: создание условий для психолого-медико-педагогического сопровождения образования детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, в общем образовании. Показатель конечного результата:	Министерство образования Республики Карелия
		доля детей с ограниченными		%	50	52	55	60	65	70
		возможностями здоровья, в том
		числе детей-инвалидов, получающих
		образование в обычных
		общеобразовательных учреждениях									";

пункт 5.3.1 изложить в следующей редакции:

5.3.1.

Мероприятия:
финансовое обеспечение оказания государственных (муниципальных) услуг общеобразовательными учреждениями с учетом нормативов затрат на психолого-медико-педагогическое сопровождение образования детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов. Показатель непосредственного результата:

Министерство образования Республики Карелия

доля общеобразовательных учреждений,

финансовое обеспечение

оказания государственных

(муниципальных) услуг в сфере

образования которых осуществляется

с учетом нормативов затрат на

психолого-медико-педагогическое

сопровождение образования детей с

ограниченными возможностями

здоровья, в том числе детей-инвалидов,

в общем количестве

общеобразовательных учреждений,

осуществляющих психолого-медико-

педагогическое сопровождение

образования детей с ограниченными

возможностями здоровья, в том

числе детей-инвалидов

пункт 5.5 изложить в следующей редакции:


"	5.5.	Задача: обеспечение мониторинга состояния здоровья обучающихся и качества медицинского обслуживания в общеобразовательных учреждениях. Показатель конечного результата:	Министерство здравоохранения и социального развития Республики Карелия,
		доля обучающихся	Министерство	%	73,5	78	79	79,5	80	81
		общеобразовательных учреждений,	образования
		имеющих I и II группы здоровья;	Республики
		доля обучающихся общеобразовательных	Карелия	%	70	73	77	80	82	83
		учреждений, охваченных
		мониторингом здоровья, от общей
		численности обучающихся
		общеобразовательных учреждений;
		доля обучающихся общеобразовательных		%	38	40	41	44
		учреждений, охваченных							47	48
		психолого-педагогической и медико-
		социальной помощью, от общей
		численности обучающихся
		общеобразовательных учреждений									";

пункт 6.1.1 изложить в следующей редакции:


"	6.1.1.	Мероприятия: обеспечение финансово-хозяйственной самостоятельности общеобразовательных учреждений на основе внедрения новых финансово-экономических механизмов хозяйствования, отработки механизма формирования и распределения государственного (муниципального) задания оказания государственных (муниципальных) услуг в сфере образования для общеобразовательных учреждений; подготовка управленческих кадров, в том числе и общественных управляющих общеобразовательных учреждений к эффективному управлению в условиях экономической самостоятельности и открытости деятельности образовательных учреждений: проведение обучающих семинаров, тренингов, конференций; проведение республиканского конкурса "Эффективный общественный управляющий". Показатель непосредственного результата:	Министерство образования Республики Карелия, ИПКРО
		доля управленческих кадров, в том		%	8	13	18	28	48	60
		числе и общественных управляющих,
		ежегодно проходящих повышение
		квалификации;
		доля общеобразовательных		%	40	45	50	65	80	85
		учреждений, ведущих
		самостоятельно финансово-
		хозяйственную деятельность									";

б) в Стратегической задаче II таблицы:

подпункт 1.1.1 направления "Развитие систем дошкольного образования" изложить в следующей редакции:

1.1.1.

Мероприятия:
реконструкция и ремонт существующих зданий дошкольных образовательных учреждений; открытие дополнительных дошкольных групп в существующих дошкольных образовательных учреждениях; открытие дополнительных дошкольных групп на базе общеобразовательных учреждений; развитие вариативных форм

Министерство образования Республики Карелия

предоставления услуги

дошкольного образования;

мониторинг предоставления

услуги дошкольного образования.

Показатель непосредственного

результата:

доля образовательных учреждений,

реализующих основные

общеобразовательные программы

дошкольного образования,

участвующих в мониторинге

предоставления услуги

дошкольного образования;

количество дополнительно

ед.

540

887

1321

1031

970

460

созданных мест для детей

дошкольного возраста, оснащенных

оборудованием в соответствии с

федеральными государственными

требованиями к условиям реализации

основной общеобразовательной

программы дошкольного

образования;

количество мест в учреждениях для

ед.

737

749

815

804

801

800

детей дошкольного возраста на

1 тыс. детей в возрасте от 1 года до

7 лет, проживающих на территории

Республики Карелия

пункт 3.4. направления "Комплексная программа модернизации профессионального образования" изложить в следующей редакции


"	3.4.	Задача: внедрение новых финансово-экономических механизмов в республиканскую систему профессионального образования. Показатель конечного результата: доля подведомственных учреждений НПО/СПО, финансовое обеспечение оказания государственных услуг в сфере образования которых осуществляется на основе нормативных затрат на оказание государственных услуг	Министерство образования Республики Карелия	%	0	0	100	100	100	100	";

подпункт 3.4.1 направления "Комплексная программа модернизации профессионального образования" изложить в следующей редакции:

3.4.1.

Мероприятия:
финансовое обеспечение оказания государственных услуг в сфере образования подведомственными учреждениями НПО/СПО на основе нормативных затрат на оказание

Министерство образования Республики Карелия

государственных услуг;

совершенствование новой системы

оплаты труда.

Показатель непосредственного

результата:

доля преподавателей учреждений

НПО/СПО, заработная плата

которых не ниже средней в

Республике Карелия

в) в Стратегической задаче III таблицы:

пункт 1.2, подпункт 1.2.1 признать утратившими силу;

пункт 1.4 изложить в следующей редакции


"	1.4.	Задача: формирование механизма непрерывного электронного мониторинга показателей результативности и эффективности деятельности всех образовательных учреждений Республики Карелия. Показатель конечного результата:	Министерство образования Республики Карелия
		доля образовательных учреждений,		%	25	40	60	80	90	100
		участвующих в непрерывном
		электронном мониторинге
		показателей результативности и
		эффективности деятельности									";

дополнить пунктами 1.5 и 1.5.1 следующего содержания


"	1.5.	Задача: развитие организационно-правовых моделей межведомственного взаимодействия образовательных учреждений с органами исполнительной власти Республики Карелия и органами местного самоуправления в Республике Карелия, общественными организациями и другими институтами гражданского общества по профилактике социального сиротства, в том числе вторичного (подготовка кандидатов в замещающие родители, сопровождение замещающих семей). Показатель непосредственного результата: доля детей-сирот и детей,	Министерство образования Республики Карелия
		оставшихся без попечения		%	70	71	73	75	77	78
		родителей, переданных на
		воспитание в семьи граждан, в
		общем количестве детей-сирот и
		детей, оставшихся без попечения
		родителей
	1.5.1.	Мероприятия: подготовка специалистов муниципальных образований в Республике Карелия; обучение граждан, выразивших желание принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей. Показатель непосредственного результата:	Министерство образования Республики Карелия
		доля замещающих семей, с		%	13,6	14,7	16	18	20	24
		которыми осуществляется работа по
		их сопровождению;
		доля специалистов органов опеки и		%	18	20	22	24	26	28
		попечительства, прошедших
		повышение квалификации на базе
		стажировочной площадки;
		доля детей-сирот и детей,		%	77	79,5	85	86	87	88
		оставшихся без попечения
		родителей, охваченных
		программами психолого-
		педагогического и медико-
		социального сопровождения, в
		общем количестве детей-сирот и
		детей, оставшихся без попечения
		родителей									";

3. В абзаце четырнадцатом раздела 5 слова "Государственный комитет Республики Карелия по вопросам национальной политики и связям с общественными и религиозными объединениями" заменить словами "Министерство Республики Карелия по вопросам национальной политики, связям с общественными, религиозными объединениями и средствами массовой информации".

4. В приложении N 1 к Программе:

а) в Стратегической задаче I:

подпункт 1.1.10 изложить в следующей редакции:

1.1.10.

Доля общеобразовательных

95,5

федеральный

учреждений, функционирующих в

электронный

рамках национальной

мониторинг

образовательной инициативы

"Наша новая

"Наша новая школа", в общем

школа":

количестве общеобразовательных

www.kpmo.ru,

учреждений в соответствии с

сводный

методикой Министерства

доклад по

образования и науки Российской

Республике

Федерации

Карелия

Президенту

Российской

Федерации

дополнить подпунктами 1.1.23 и 1.1.24 следующего содержания:


"	1.1.23.	Доля обучающихся общеобразовательных учреждений, охваченных мониторингом здоровья, от общей численности обучающихся общеобразовательных учреждений	%	70	73	77	80	82	83	федеральный электронный мониторинг "Наша новая школа": www.kpmo.ru, сводный доклад по Республике Карелия Президенту Российской Федерации
	1.1.24.	Доля обучающихся общеобразовательных учреждений, охваченных психолого-педагогической и медико-социальной помощью, от общей численности обучающихся общеобразовательных учреждений	%	38	40	41	44	47	48	федеральный электронный мониторинг "Наша новая школа": www.kpmo.ru, сводный доклад по Республике Карелия Президенту Российской Федерации	";

б) в Стратегической задаче II:

направление "Развитие систем дошкольного образования" дополнить подпунктами 2.1.1.7 и 2.1.1.8 следующего содержания:


"	2.1.1.7	количество дополнительно созданных мест для детей дошкольного возраста, оснащенных оборудованием в соответствии с федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования	ед.	540	887	1321	1031	970	460	ФСН Форма 85К
	2.1.1.8.	количество мест в учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу, для детей дошкольного возраста на 1 тыс. детей в возрасте от 1 года до 7 лет, проживающих на территории Республики Карелия	ед.	737	749	815	804	801	800	ФСН Форма 85К	";

пункт 2.1.8 направления "Комплексная программа модернизации профессионального образования" изложить в следующей редакции


"	2.1.8.	Доля подведомственных учреждений	%	0	0	100	100	100	100	ФСН
		НПО/СПО, финансовое обеспечение								форма Профтех
		оказания государственных услуг в								1 и 1СПО
		сфере образования которых
		осуществляется на основе
		нормативных затрат на оказание
		государственных услуг									";

в) в Стратегической задаче III :

пункты 3.1, 3.2 признать утратившими силу;

подпункт 3.1.3 изложить в следующей редакции


"	3.1.3.	Доля образовательных учреждений, участвующих в непрерывном электронном мониторинге показателей результативности и эффективности деятельности	%	25	40	60	80	90	100	федеральный электронный мониторинг "Наша новая школа": www.kpmo.ru, сводный доклад по Республике Карелия Президенту Российской Федерации	";

дополнить подпунктом 3.1.4 следующего содержания:


"	3.1.4.	Доля детей-сирот и детей,	%	70	71	73	75	77	78	ФСН Форма
		оставшихся без попечения								РИК-103
		родителей, переданных на
		воспитание в семьи граждан, в
		общем количестве детей-сирот и
		детей, оставшихся без попечения
		родителей									".

Текст сверен по:
Официальная рассылка

Ссылается на

Кодекс и Техэксперт. Карелия

Продукты Кодекс

Продукты Техэксперт

Контакты