N	Критерии	Показатели оценки критериев
1	Соответствие целей и задач программы реализации мероприятий по переходу государственной общеобразовательной организации, имеющей низкие образовательные результаты обучающихся, в эффективный режим работы планируемым результатам	полностью соответствуют - 5 частично соответствуют - 3 не соответствуют - 0
_______________            Описание последовательности мероприятий, которые будут реализованы в ходе проекта для решения задач, указанных в пункте 10 паспорта проекта по повышению качества образования и переходу государственной общеобразовательной организации, имеющей низкие образовательные результаты обучающихся, в эффективный режим работы.
2	Соответствие степени детализации и проработки программы реализации проекта обеспечивают достижение ожидаемых результатов	полностью обеспечивают - 7 частично обеспечивают - 3 не обеспечивают - 0
3	Мероприятия программы направлены на преодоление факторов риска, влияющих существенным образом на качество образования в образовательной организации	да - 5 частично - 3 нет - 0
4	Наличие кадровых и материально-технических ресурсов, привлекаемых для реализации проекта планируемым результатам	полностью соответствуют - 3 частично соответствуют - 1 не соответствуют - 0
_______________            Проект - комплекс взаимосвязанных мероприятий по повышению качества образования, проводимых получателем грантов по переходу общеобразовательной организации, имеющей низкие образовательные результаты обучающихся, в эффективный режим работы.
5	Обеспечение при реализации проекта интеграции общего и дополнительного образования	интеграция обеспечена - 5 интеграция обеспечена частично - 3 отсутствие - 0
_______________            Под интеграцией общего и дополнительного образования подразумевается обеспечение целостности единого образовательного процесса в рамках основного и дополнительного образования", переход от совокупности отдельных программ по видам деятельности к усилению их связей между собой и с программами общего образования, к расширению разнообразия комплексных проектов.
6	Обеспечение при реализации проекта адресности повышения квалификации педагогов	полностью обеспечивают - 5 частично обеспечивают - 3 не обеспечивают - 0
_______________            Под адресностью понимается соответствие тематики выбранных программ повышения квалификации цели и задачам проекта.             Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки). Данное понятие представлено в части 2 статьи 76 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
7	Обеспечение при реализации проекта освоения образовательной программы обучающимися на обновленной материально-технической базе	обосновано полностью - 5 обосновано частично - 3 не обосновано - 0
8	Возможность использования результатов проекта на практике для повышения качества общего образования в Санкт-Петербурге	планируемые результаты проекта имеют практическую значимость для всех общеобразовательных организаций Санкт-Петербурга - 5 планируемые результаты проекта имеют практическую значимость для части общеобразовательных организаций Санкт-Петербурга - 3 планируемые результаты проекта имеют практическую значимость только для самой образовательной организации - 0
9	Наличие опыта участника конкурсного отбора в реализации региональных, федеральных и международных проектов (мероприятий) в области образования (за последние три года, за исключением Федерального проекта "500+")	наличие положительного опыта - 3 отсутствие - 0