N
|
Оцениваемые параметры
|
Оценка
|
1.
|
Актуальность поставленной задачи:
|
|
|
имеет большой практический и теоретический интерес
|
3
|
|
носит вспомогательный характер
|
2
|
|
степень актуальности определить сложно
|
1
|
|
неактуальна
|
0
|
2.
|
Владение автором научным аппаратом:
|
|
|
владеет свободно
|
2
|
|
владеет некоторыми понятиями
|
1
|
|
не владеет
|
0
|
3.
|
Умение автора выделить и сформулировать проблему, цели и задачи исследования:
|
|
|
автор четко выделяет и формулирует проблему, цели и задачи исследования
|
2
|
|
недостаточный уровень проработанности проблемы, цели и задач исследования
|
1
|
|
проблемы, цели и задачи исследования не выделены и не сформулированы
|
0
|
4.
|
Оригинальность методов решения задачи, исследования:
|
|
|
решена новыми, оригинальными методами
|
3
|
|
имеет новый подход к решению, использованы новые идеи
|
2
|
|
используются традиционные методы решения
|
1
|
5.
|
Новизна полученных результатов:
|
|
|
получены новые теоретические и практические результаты
|
4
|
|
разработан и выполнен оригинальный эксперимент
|
3
|
|
имеется новый подход к решению известной проблемы
|
2
|
|
имеются элементы новизны
|
1
|
|
ничего нового нет
|
0
|
6.
|
Сформулированность и аргументированность собственного мнения:
|
|
|
существует собственная точка зрения, подтвержденная аргументами
|
3
|
|
собственное мнение сформулировано, но аргументация слабая, надуманная
|
2
|
|
аргументация отсутствует
|
1
|
|
собственного мнения нет
|
0
|
7.
|
Значение результатов работы. Практическая значимость исследования:
|
|
|
результаты заслуживают опубликования и практического исполнения
|
3
|
|
можно использовать в учебной работе обучающихся
|
2
|
|
можно использовать в учебном процессе
|
1
|
|
не заслуживают внимания
|
0
|
8.
|
Уровень проработанности исследования, решения задач. Четкость выводов, обобщающих
|
|
|
исследования:
|
|
|
задача решена полностью и подробно с выполнением всех необходимых элементов исследования, выводы четкие, ясно сформулированы
|
2
|
|
недостаточный уровень проработанности решения, выводы не соответствуют цели и задачам исследования
|
1
|
|
решение не может рассматриваться как удовлетворительное, отсутствуют выводы
|
0
|
9.
|
Оформление учебно-исследовательской работы:
|
|
|
работа оформлена грамотно
|
2
|
|
есть замечания по оформлению работы
|
1
|
|
не соответствует требованиям оформления
|
0
|
10.
|
Уровень владения иностранным языком:
|
|
|
коммуникативная задача решена полностью, аргументация отвечает по стилю ситуации и имеет логическую структуру
|
3
|
|
собственное мнение сформулировано, но аргументация слабая, надуманная
|
2
|
|
аргументация отсутствует
|
1
|
|
собственного мнения нет
|
0
|