МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПИСЬМО
от 23 ноября 2020 года N ДГ-2195/07
О привлечении студентов к реализации АООП
В связи
с эпидемиологической ситуацией из-за
распространения новой коронавирусной
инфекции и реализацией
общеобразовательных программ, в том
числе адаптированных, в дистанционном
формате, требуется проработка
дополнительных форматов организации
психолого-педагогической помощи
обучающимся с ограниченными
возможностями здоровья и с
инвалидностью.
Обеспечение государственных
гарантий реализации прав на получение
общедоступного и бесплатного общего
образования, в том числе обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья
(далее - ОВЗ) и с инвалидностью в
муниципальных и государственных
образовательных организациях субъектов
Российской Федерации относится к
компетенции субъектов Российской
Федерации (статья 8 Федерального закона
от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации"
[далее - Федеральный закон N 273-ФЗ]).
В
соответствии с частью 1 статьи 28
Федерального закона N 273-ФЗ
образовательная организация обладает
автономией, под которой понимается
самостоятельность в осуществлении
образовательной, научной,
административной,
финансово-экономической деятельности,
разработке и принятии локальных
нормативных актов.
Согласно пункту 1.4 приказа
Министерства образования и науки
Российской Федерации от 22 февраля 2018 г. N
123 "Об утверждении федерального
государственного образовательного
стандарта высшего образования -
бакалавриат по направлению подготовки
44.03.03 Специальное (дефектологическое)
образование" содержание высшего
образования по направлению подготовки
определяется программой бакалавриата,
разрабатываемой и утверждаемой
образовательной организацией.
При
разработке программы бакалавриата
организация формирует требования к
результатам ее освоения в виде
универсальных, общепрофессиональных и
профессиональных компетенций
выпускников.
В этой
связи решение о возможности зачета
участия обучающихся (студентов) в
реализации адаптированных основных
общеобразовательных программ в качестве
практики принимается образовательной
организацией высшего образования
самостоятельно.
Лица,
обучающиеся по образовательным
программам высшего образования по
специальностям и направлениям
подготовки "Образование и
педагогические науки" и успешно
прошедшие промежуточную аттестацию не
менее чем за три года обучения,
допускаются к занятию педагогической
деятельностью по основным,
общеобразовательным программам (часть 3
статьи 46 Федерального закона N 273-ФЗ).
Минпросвещения России считает
возможным привлечение студентов 4-го
курса, обучающихся по программам
бакалавриата по направлению подготовки
44.03.03 Специальное (дефектологическое)
образование или магистрантов 1-го или 2-го
курсов по направлению подготовки 44.04.02
"Психолого-педагогическое
образование", 44.04.03 "Специальное
(дефектологическое) образование",
имеющих образование по направлению
подготовки 44.03.03 "Специальное
(дефектологическое) образование", к
реализации адаптированных основных
общеобразовательных программ в
образовательных организациях.
С
учетом изложенного Минпросвещения
России рекомендует руководителям
органов исполнительной власти субъектов
Российской Федерации, осуществляющих
государственное управление в сфере
образования, совместно с руководителями
образовательных организаций высшего
(педагогического) образования
проработать вопрос по привлечению
студентов к реализации адаптированных
основных общеобразовательных программ,
в том числе к реализации
коррекционно-развивающей области
учебного плана, в условиях пандемии, и
возможности зачета участия указанным
студентам реализации адаптированных
основных общеобразовательных программ в
качестве производственной и (или)
учебной практики.
Заместитель министра
Д.Е.Грибов
Электронный текст документа
подготовлен АО "Кодекс" и сверен
по:
Администратор образования, N 1, 2021 год
