Представитель в Республике Карелия
Свободный доступ к продуктам
Свободный доступ

Интернет-акция для метрологов


АДМИНИСТРАЦИЯ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 28 декабря 2012 года N 1677


Об утверждении государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области"

(с изменениями на 10 ноября 2020 года)

(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 21.11.2013 N 1339, от 28.04.2014 N 466, от 13.08.2014 N 897, от 20.01.2015 N 37, от 13.04.2015 N 360, от 18.09.2015 N 1047, от 20.01.2016 N 39, от 29.01.2016 N 76, от 30.03.2016 N 320, от 05.07.2016 N 744, от 31.08.2016 N 1017, от 30.09.2016 N 1146, от 23.12.2016 N 1500, от 29.12.2016 N 1582, от 17.02.2017 N 160, от 04.05.2017 N 415, от 10.07.2017 N 649, от 13.10.2017 N 990, от 30.10.2017 N 1047, от 27.12.2017 N 1312, от 23.01.2018 N 52, от 16.04.2018 N 367, от 21.08.2018 N 837, от 24.10.2018 N 1094, от 18.12.2018 N 1333, от 29.01.2019 N 58, от 17.04.2019 N 434, от 24.06.2019 N 726, от 10.09.2019 N 1009, от 22.11.2019 N 1314, от 18.12.2019 N 1404, от 30.12.2019 N 1501, от 30.06.2020 N 516, от 26.08.2020 N 682, от 28.09.2020 N 762, от 10.11.2020 N 909)



В соответствии с Постановлением администрации области от 28.09.2012 N 1177 "Об утверждении Порядка разработки, утверждения и реализации государственных программ Тамбовской области" администрация области постановляет:


1. Утвердить государственную программу Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" согласно приложению.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.10.2018 N 1094)


2. Опубликовать настоящее постановление в газете "Тамбовская жизнь".


3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации области Н.Е.Астафьеву.


(п. 3 в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 04.05.2017 N 415)



Глава администрации области
О.И.Бетин



Утверждена
Постановлением
администрации Тамбовской области
от 28.12.2012 N 1677



ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ"

(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 21.11.2013 N 1339, от 28.04.2014 N 466, от 13.08.2014 N 897, от 20.01.2015 N 37, от 13.04.2015 N 360, от 18.09.2015 N 1047, от 20.01.2016 N 39, от 29.01.2016 N 76, от 30.03.2016 N 320, от 05.07.2016 N 744, от 31.08.2016 N 1017, от 30.09.2016 N 1146, от 23.12.2016 N 1500, от 29.12.2016 N 1582, от 17.02.2017 N 160, от 04.05.2017 N 415, от 10.07.2017 N 649, от 13.10.2017 N 990, от 30.10.2017 N 1047, от 27.12.2017 N 1312, от 23.01.2018 N 52, от 16.04.2018 N 367, от 21.08.2018 N 837, от 24.10.2018 N 1094, от 18.12.2018 N 1333, от 29.01.2019 N 58, от 17.04.2019 N 434, от 24.06.2019 N 726, от 10.09.2019 N 1009, от 22.11.2019 N 1314, от 18.12.2019 N 1404, от 30.12.2019 N 1501, от 30.06.2020 N 516, от 26.08.2020 N 682, от 28.09.2020 N 762, от 10.11.2020 N 909)


Паспорт

Ответственный исполнитель программы

Управление образования и науки области

Соисполнители программы

Управление культуры и архивного дела области;

управление строительства и инвестиций области;

управление по физической культуре и спорту области;

финансовое управление области;

управление градостроительства и архитектуры области

(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466, от 20.01.2016 N 39, от 10.07.2017 N 649)

Подпрограммы программы

"Развитие дошкольного образования" (приложение N 5);

"Развитие общего и дополнительного образования" (приложение N 6);

"Развитие профессионального и высшего образования" (приложение N 7);

"Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей с особыми нуждами" (приложение N 8);

"Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" (приложение N 9)

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)

Программно-целевые и проектные инструменты (ведомственные целевые программы, федеральные (региональные) проекты)

Федеральный (региональный) проект "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет";

федеральный (региональный) проект "Современная школа";

федеральный (региональный) проект "Успех каждого ребенка";

федеральный (региональный) проект "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)";

федеральный (региональный) проект "Учитель будущего";

федеральный (региональный) проект "Поддержка семей, имеющих детей";

федеральный (региональный) проект "Цифровая образовательная среда";

федеральный (региональный) проект "Кадры для цифровой экономики"

(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 24.06.2019 N 726, от 30.12.2019 N 1501)

Цель программы

Обеспечение доступности качественного образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики

Задачи программы

1. Развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимальную доступность и качество услуг дошкольного образования.

2. Модернизация общего образования, обеспечивающая равную доступность и современное качество учебных результатов.

3. Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей, создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, воспитания здорового образа жизни.

4. Формирование условий и создание механизмов, обеспечивающих эффективное развитие системы профессионального образования.

5. Создание нормативно-правовых и организационных условий, способствующих формированию педагогических кадров с высоким уровнем квалификации, несущих высокую социальную ответственность за качество результатов образования.

6. Обеспечение доступности всех видов образования для детей-сирот и детей с ограниченными возможностями здоровья.

7. Создание нормативно-правовых и организационных условий для устройства в семью каждого ребенка, оставшегося без попечения родителей.

8. Развитие институтов, обеспечивающих эффективное управление в системе образования.

9. Повышение энергетической эффективности областных государственных организаций сферы образования.

10. Обеспечение конкурентоспособности образования, предоставляемого на территории Тамбовской области

(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 20.01.2015 N 37, от 29.01.2019 N 58)

Целевые индикаторы и показатели программы, их значения на последний год реализации

Удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет (2024 год - 99,9%).

Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) (2024 год - 100%).

Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) (2024 год - 100%).

Удельный вес численности обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в условиях, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности обучающихся (2024 год - 78%).

Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности (2024 год - 56%).

Доля выпускников интернатных образовательных организаций, продолживших обучение в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования или трудоустроенных (за исключением лиц, имеющих ограничения по медицинским показаниям) (2024 год - 100%).

Доля детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство, в семейные детские дома и патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов (2024 год - 98,7%).

Удовлетворенность населения качеством образования (2024 год - 84%).

Уровень доступности образования в соответствии с современными стандартами для всех категорий граждан независимо от места жительства, социального и имущественного статуса и состояния здоровья (2024 год - 84,5%).

Удельный расход тепла на 1 кв.м отапливаемой площади помещений областных государственных организаций сферы образования (Гкал/кв.м) (2024 год - 0,168 Гкал/кв.м).

Удельный расход электроэнергии на 1 кв.м помещений областных государственных организаций сферы образования (кВт*ч/кв.м) (2024 год - 27,924 кВт/ч кв.м).

Создание и модернизация высокопроизводительных рабочих мест (2024 год - 2053 единицы), в том числе прирост высокопроизводительных рабочих мест (2024 год - 228 единиц).

Уровень образования/Уровень образования (2018 год - базовое значение) (2024 год - 68,20/103,21%).

(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 21.11.2013 N 1339, от 28.04.2014 N 466, от 20.01.2015 N 37, от 20.01.2016 N 39, от 29.12.2016 N 1582, от 27.12.2017 N 1312, от 16.04.2018 N 367, от 21.08.2018 N 837, от 24.10.2018 N 1094, от 29.01.2019 N 58, от 22.11.2019 N 1314, от 26.08.2020 N 682)

Сроки и этапы реализации программы

Программа реализуется в три этапа:

01.01.2013 - 31.12.2015;

01.01.2016 - 31.12.2018;

01.01.2019 - 31.12.2024

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.10.2018 N 1094)

Объемы и источники финансирования программы

Общие затраты на реализацию программы за счет всех источников финансирования - 124948501,4 тыс. рублей:

2013 год - 8583473,4 тыс. рублей;

2014 год - 9004696,8 тыс. рублей;

2015 год - 8653182,0 тыс. рублей;

2016 год - 10713400,5 тыс. рублей;

2017 год - 11282362,7 тыс. рублей;

2018 год - 10721691,2 тыс. рублей;

2019 год - 12037923,2 тыс. рублей;

2020 год - 11948152,7 тыс. рублей;

2021 год - 11295604,8 тыс. рублей;

2022 год - 10910520,1 тыс. рублей;

2023 год - 9803272,0 тыс. рублей;

2024 год - 9994222,0 тыс. рублей;

в том числе:

федеральный бюджет - 12178061,4 тыс. рублей:

2013 год - 893205,1 тыс. рублей;

2014 год - 570628,8 тыс. рублей;

(в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 46944,8 тыс. рублей);

2015 год - 248424,5 тыс. рублей;

2016 год - 1471225,9 тыс. рублей;

2017 год - 993495,9 тыс. рублей;

2018 год - 743665,7 тыс. рублей;

2019 год - 1207777,6 тыс. рублей;

2020 год - 2022594,6 тыс. рублей;

(в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 1346864,5 тыс. рублей);

2021 год - 2188032,1 тыс. рублей;

(в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 1122394,7 тыс. рублей);

2022 год - 1811374,5 тыс. рублей;

(в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 784319,3 тыс. рублей);

2023 год - 13755,7 тыс. рублей;

2024 год - 13881,0 тыс. рублей;

(привлечение федеральных средств будет осуществляться в соответствии с ежегодно

заключаемыми соглашениями с Министерством просвещения Российской Федерации);

бюджет Тамбовской области - 108036700,9 тыс. рублей:

2013 год - 7389891,0 тыс. рублей

(в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 1079970,1 тыс. рублей);

2014 год - 8121742,4 тыс. рублей;

(в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 503486,3 тыс. рублей);

2015 год - 8052875,4 тыс. рублей;

(в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 169735,0 тыс. рублей);

2016 год - 8912752,0 тыс. рублей;

(в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 403169,1 тыс. рублей);

2017 год - 9789722,7 тыс. рублей;

(в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 761669,5 тыс. рублей);

2018 год - 9611635,4 тыс. рублей;

в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 323148,9 тыс. рублей);

2019 год - 10401344,8 тыс. рублей; (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 623529,2 тыс. рублей);

2020 год - 9509100,7 тыс. рублей;

(в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 543149,3 тыс. рублей);

2021 год - 8722168,1 тыс. рублей;

(в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 635252,1 тыс. рублей);

2022 год - 8679098,8 тыс. рублей;

(в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 750000,0 тыс. рублей);

2023 год - 9336658,2 тыс. рублей;

2024 год - 9509711,4 тыс. рублей;

местные бюджеты - 212146,0 тыс. рублей:

2013 год - 20131,3 тыс. рублей;

2014 год - 15710,0 тыс. рублей;

2015 год - 24837,7 тыс. рублей;

2016 год - 29060,7 тыс. рублей;

2017 год - 27229,4 тыс. рублей;

2018 год - 23057,8 тыс. рублей;

2019 год - 23019,5 тыс. рублей;

2020 год - 3832,7 тыс. рублей;

2021 год - 4188,2 тыс. рублей;

2022 год - 1780,2 тыс. рублей;

2023 год - 19631,8 тыс. рублей;

2024 год - 19666,7 тыс. рублей;

внебюджетные источники - 4521593,1 тыс. рублей:

2013 год - 280246,0 тыс. рублей;

2014 год - 296615,6 тыс. рублей;

2015 год - 327044,4 тыс. рублей;

2016 год - 300361,9 тыс. рублей;

2017 год - 471914,7 тыс. рублей;

2018 год - 343332,3 тыс. рублей;

2019 год - 405781,3 тыс. рублей;

2020 год - 412624,7 тыс. рублей;

2021 год - 381216,4 тыс. рублей;

2022 год - 418266,6 тыс. рублей;

2023 год - 433226,3 тыс. рублей;

2024 год - 450962,9 тыс. рублей

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 26.08.2020 N 682)



1. Общая характеристика сферы реализации программы


Государственная программа Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" (далее - программа) разработана на основании Распоряжения администрации области от 13.05.2011 N 141-р "Об утверждении Перечня государственных программ Тамбовской области" в соответствии со Стратегией социально-экономического развития Тамбовской области до 2035 года, утвержденной Законом области от 04.06.2018 N 246-З.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.10.2018 N 1094)


Согласно Стратегии социально-экономического развития Тамбовской области до 2035 года основными стратегическими приоритетами развития области являются повышение конкурентоспособности экономики, инвестиционной привлекательности области, эффективное использование ресурсного потенциала, развитие человеческих ресурсов, обеспечение роста благосостояния и качества жизни населения, повышение эффективности государственного управления социально-экономическим развитием области.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.10.2018 N 1094)


Отрасль образования выступает в качестве одной из основных отраслей, призванных обеспечивать высокое качество жизни населения. Подтверждением данного вывода является то, что ключевые позиции стратегической и бюджетной политики развития образования базируются на общей стратегии развития государства (инвестиции в человека, повышении качества жизни населения на основе развития приоритетных отраслей экономики и модернизации социальной сферы), на проводимой в области бюджетной политике (применение механизмов, стимулирующих организации к повышению качества оказываемых услуг, снижение объема неэффективных расходов, концентрация ресурсов в программной части бюджета образования).


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


В настоящее время в области обеспечено стабильное функционирование системы образования и созданы предпосылки для ее дальнейшего развития.


Система образования Тамбовской области в последние годы обеспечивала решение поставленных задач в соответствии с заданными показателями и имеющимися ресурсами с учетом стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", отдельных направлений приоритетного национального проекта "Образование" и комплексного проекта "Модернизация региональной системы общего образования Тамбовской области на 2011 - 2013 годы".


Отличительными особенностями региональной политики в сфере образования последних лет стало использование программно-целевых и проектных методов.


Ведущими механизмами стимулирования системных изменений в образовании в проектах и программах модернизации образования стали: выявление и конкурсная поддержка лидеров - "точек роста" нового качества образования - и внедрение новых моделей управления и финансирования, ориентированных на результат.


Доказали свою эффективность механизмы конкурсной финансовой поддержки проектов модернизации образования в регионах по принципу "деньги в обмен на обязательства".


В целях реализации основных полномочий в области образования и воспитания в течение последних лет проведена значительная работа по формированию и совершенствованию нормативной правовой базы системы образования Тамбовской области.


Основная часть принятых нормативных правовых документов направлена на реализацию основных принципов образовательной политики: нормативное и правовое обеспечение доступности качественного образования, исполнение переданных Российской Федерацией полномочий в области образования, а также обеспечение структурных изменений системы образования, расширение сферы общественного участия в развитии образования, улучшение демографической ситуации в Тамбовской области.


Факторами, обеспечивающими соответствие системы образования требованиям инновационного развития Тамбовской области, являются:


сложившиеся механизмы государственно-общественного управления, нормативно-бюджетного финансирования, независимой оценки качества образования;


оптимальная сеть образовательных организаций, обеспечивающих доступность качественных образовательных услуг;


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


отработанная система государственной поддержки лидеров образования;


сложившиеся предпосылки для введения Федеральных государственных образовательных стандартов II поколения, механизмов оценки уровня компетентности участников педагогического процесса, реализации индивидуального подхода к социализации выпускников.


Всего на территории Тамбовской области в формате юридических лиц действуют около 500 государственных и муниципальных образовательных организаций различных уровней образования и подведомственности, в том числе 444 - по отраслевому принципу относятся к ведению управления образования и науки Тамбовской области.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Система дошкольного образования в Тамбовской области призвана обеспечить для каждого ребенка необходимый уровень развития, позволяющий ему быть успешным в начальной школе и на последующих ступенях обучения.


Услуги дошкольного образования получают более 42 тысяч детей, различными формами дошкольного образования в Тамбовской области охвачено 74,8% детей (2011 год - 70,5%, 2010 год - 65%). За последние годы создана вариативная многофункциональная сеть дошкольных образовательных организаций, которая предоставляет широкий спектр образовательных услуг с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, потребностей семьи и общества в целом.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


За последние два года реализованы меры по перепрофилированию неэффективно используемых помещений в действующих муниципальных дошкольных образовательных организациях.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Реализация указанных выше мер, а также участие и победа в 2011 - 2012 гг. в федеральном конкурсе на материальную поддержку, оказываемую в рамках проекта модернизации муниципальных систем дошкольного образования, содействовали сокращению очередности в муниципальные дошкольные образовательные организации в пять раз (с 7 тысяч человек в 2010 году до 1375 человек в 2012 году).


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Для дальнейшего обеспечения доступности дошкольного образования с учетом демографических процессов по прогнозному сценарию рождаемости и запланированного роста охвата детей разными формами дошкольного образования необходимо ежегодно увеличивать число мест в дошкольных образовательных организациях в среднем на 4%. При этом рациональной стратегией является использование механизмов частно-государственного партнерства, что позволит в течение 1 - 2 лет выстроить необходимую сеть организаций, обеспечить местами не менее трех тысяч детей и в дальнейшем периоде произвести полный расчет за кредитные средства.


(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466, от 24.10.2018 N 1094)


Кроме того, будет продолжен поиск разнообразных вариантов обеспечения детей услугами дошкольного образования и развития, в т.ч. за счет услуг негосударственного сектора.


Не менее значима проблема повышения качества дошкольного образования. Услуги, предоставляемые детскими садами, не в полной мере отвечают меняющимся запросам родителей. Необходимо усилить работу по созданию современной предметно-развивающей среды и оценки качества дошкольного образования, разработке системы сетевого взаимодействия дошкольных образовательных организаций, при котором каждая образовательная организация выступает отдельным ресурсом для других образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Система общего образования Тамбовской области позволяет обеспечить конституционное право граждан на получение общедоступного бесплатного общего образования с учетом потребностей различных категорий граждан.


Практически завершена работа по оптимизации сети общеобразовательных организаций. На начало 2012/2013 учебного года создана сеть дневных школ, имеющая сложную структуру, состоящую из 90 крупных образовательных комплексов. Филиальная сеть связана с базовыми организациями не только административно, но и системой дистанционного образования. Базовые школы обеспечены высококвалифицированными кадрами, в них создана современная учебно-материальная, лабораторно-технологическая и спортивная база. Многие сельские базовые школы и их филиалы являются интегрированными социально-культурными организациями, выполняющими не только функции образования, но и иные социальные функции (культуры и спорта, социального обслуживания и др.).


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Сеть школ на 1 сентября 2012 г. представлена 527 сетевыми единицами различных типов и видов (116 юридических лиц и 411 филиалов).


По прогнозам численность обучающихся общеобразовательных организаций области (2012 - 93,5 тыс. чел.) к 2020 году увеличится почти на 5% по сравнению с 2011 годом, т.е. среднегодовой прирост численности обучающихся общеобразовательных организаций составит 0,6%.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


В настоящее время в системе школьного образования ведется активный поиск экономических резервов: приближаются к европейским стандартам нормативные показатели наполняемости общеобразовательных организаций, классов. В настоящее время наполняемость классов в городской местности составляет 24,4 ученика (2007 году - 23,1 ученика), в сельской местности - 10,4 ученика (в 2007 году - 9,8 ученика); на одного учителя приходится 14 учеников в городских организациях (2007 год - 13 учеников), в сельской местности - 7 (2007 год - 6 учеников).


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


В штатном режиме вводится федеральный государственный образовательный стандарт общего образования.


Инновационная деятельность общеобразовательных организаций отражается в перспективных программах развития, основу их составляют компетентностный подход к содержанию образования, соответствующие инновационные технологии и средства обучения. Широкое развитие получает сетевое взаимодействие базовых школ с образовательными организациями в организации профильного обучения, направленного на реализацию индивидуальных образовательных запросов, интересов и потребностей старшеклассников.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


В современные базовые школы ежедневно подвозится более 8 тысяч детей на 367 школьных автобусах. Реализация программы "Школьный автобус" обеспечивает доступность качественного образования всем категориям граждан.


В области развивается региональная система оценки качества образования, которая строится на принципах охвата всех ступеней общего образования процедурами независимой оценки качества образования.


Ведется активная работа по развитию информационной образовательной среды школы. Удалось обеспечить высокое насыщение образовательных организаций современным компьютерным оборудованием, появились эффективные проекты внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс, активно развиваются дистанционные формы обучения. Процесс формирования системы общественно-государственного управления образованием имеет положительную динамику развития. Во всех организациях образования созданы попечительские, управляющие, наблюдательные советы.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


В настоящее время активно формируется современный корпус педагогов и управленцев системы общего образования, новая профессиональная культура, внедряются в учебный процесс инновационные образовательные технологии. В настоящее время в системе школьного образования работают около 9,5 тыс. педагогов, в том числе 8,1 тыс. учителей. С 2011 года реализуется инновационная модель аттестации педагогических работников.


Дальнейшая работа в данном направлении должна реально обеспечить возможность формирования необходимых компетенций педагогических работников для качественной реализации нового содержания образования, использования адекватных федеральным государственным образовательным стандартам общего образования образовательных технологий, осуществление контрольно-оценочных функций на всех уровнях и этапах образовательной деятельности.


Важнейшим ресурсом самообразования школьников, пространством их инициативного действия является дополнительное образование детей. Услугами дополнительного образования в настоящее время пользуются более 89 тысяч детей, или 66,7% детей в возрасте от 5 до 18 лет (2011 год - 81174 чел., 58,2%, 2010 год - 80653 чел., 57,8%).


С 2008 года дополнительное образование детей на базе школ переведено на нормативное финансирование (из расчета 4 часов на каждого обучающегося в неделю), что позволило создать в них новые модели организации внеурочной деятельности учащихся (центры дополнительного образования детей, по работе с одаренными детьми; специализированные ресурсные центры; школы полного дня; клубы по интересам).


Несмотря на большую работу по обеспечению доступности качественного общего и дополнительного образования существуют проблемы, которые требуют решения в ближайшей перспективе.


Одной из актуальных проблем в сфере общего образования остается создание в общеобразовательных организациях материально-технических условий, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, и предоставление современных условий обучения в комплексе всех основных видов.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Не сложилась до конца целостная скоординированная система условий для успешной социализации и эффективной самореализации детей. Особого внимания требует ситуация, связанная с обеспечением успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В специальных (коррекционных) государственных образовательных организациях - около 1 тысячи обучающихся. В муниципальных общеобразовательных организациях разного типа созданы места для 700 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. В рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" для данного контингента детей организовано дистанционное обучение. На сегодняшний день дистанционным обучением по программе дополнительного образования охвачено 208 детей-инвалидов, обучающихся на дому.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Количество государственных образовательных организаций, реализующих программы инклюзивного образования, за последние три года увеличилось в три раза, однако потребность в таких программах в полной мере не удовлетворена.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Нуждаются в дальнейшем развитии системы организации питания и здоровьесбережения школьников.


Не завершено формирование системы оценки качества образования. Существующие процедуры и отсутствие методик комплексного анализа их результатов влияют на получение полной и надежной информации о региональной системе образования.


Качество кадрового потенциала отрасли образования остается актуальной проблемой: сохраняется тенденция старения педагогических работников (увеличение числа работающих пенсионеров, недостаточный приток молодых специалистов, неэффективная ротация управленческих кадров).


Сетевым сегментом, обеспечивающим защиту прав и интересов детей, являются интернатные организации, в том числе и коррекционные. Данная сеть на 1 сентября 2012 г. включает в себя 24 организации, в том числе 9 организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 8 организаций для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, 4 общеобразовательных школы-интерната для детей из неполных, многодетных и малообеспеченных семей, 1 оздоровительная образовательная организация санаторного типа и 2 организации для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


В последние годы идет активный процесс создания в интернатных организациях комфортных условий, максимально приближенных к домашним, семейным. Кроме того, в регионе с 2008 года проводится работа по выстраиванию эффективной системы профилактики социального сиротства. Осуществление данной работы потребовало перестройки сложившейся системы интернатных организаций. В результате их реорганизации, модернизации и перепрофилирования не только сократилась их сеть, но и создано 38 центров и служб, которые осуществляют основные направления региональной политики в указанной сфере, т.е. создана определенная инфраструктура, ориентированная на работу по профилактике и предупреждению неблагополучия несовершеннолетних.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


В рамках реализации государственных полномочий по опеке и попечительству, защите прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей, принимаются меры по развитию семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. В результате проведенной работы с 2009 года уменьшилась на 3,6% численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, увеличилась на 1,6% доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан, сократилась на 12,2% численность данной категории детей, проживающих в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.


На протяжении последних лет увеличивается число приемных (патронатных) семей, принявших на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей: 2009 г. - 123 семьи (225 детей), 2010 г. - 146 семей (276 детей), 2011 г. - 181 семья (325 детей).


Организована деятельность по подбору и подготовке кандидатов в замещающие родители на базе 14 организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в которых созданы службы по устройству детей в семью. В течение 2010 и 2011 годов в них прошли обучение 885 человек. Названные службы также осуществляют психолого-медико-социальное сопровождение замещающих семей. В каждом муниципальном образовании области функционируют школы приемных родителей, объединивших и сопровождающих 1574 замещающих семьи.


(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 21.11.2013 N 1339, от 28.04.2014 N 466)


Вместе с тем, в сфере опеки и попечительства, защиты прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей, по-прежнему остается актуальной задача по реализации права ребенка жить и воспитываться в семье.


Для решения этой задачи необходимо дальнейшее развитие системы профилактики социального сиротства с целью сохранения для ребенка кровной семьи; совершенствование системы профессионального сопровождения замещающих семей в период адаптации и на последующих этапах жизни ребенка, улучшение качества подготовки кандидатов в замещающие родители с целью профилактики возврата детей из замещающих семей в организации интернатного типа.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


В целях развития системы профилактики социального сиротства стратегическими направлениями являются:


дальнейшая трансформация интернатных организаций в новые службы для оказания услуг семьям с детьми, а также сопровождения семей, находящихся в трудной жизненной ситуации;


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


создание качественных условий в специальных (коррекционных) организациях для получения образования, реабилитации и социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Система среднего профессионального образование в Тамбовской области на 1 сентября 2012 г. представлена 31 организацией, в которых обучаются 17,8 тысячи человек (2011 г. - 18,2 тыс. человек, 2010 год - 19,6 тыс. человек), по 39 профессиям начального профессионального и 73 специальностям среднего профессионального образования.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


За последние пять лет в системе профессионального образования области произошли позитивные изменения по целому ряду системообразующих направлений, в том числе принята в ведение региона федеральная сеть профессиональных образовательных организаций, внедрено нормативное финансирование образовательной услуги (с 2007 года), поэтапно осуществляется оптимизация сети образовательных организаций, формируются система государственно-общественного управления образованием и независимая система оценки качества профессионального образования.


(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466, от 20.01.2015 N 37)


Для кадрового обеспечения регионально-отраслевых экономических кластеров создаются крупные многоуровневые колледжи по территориально-отраслевому принципу, реализующие программы среднего профессионального образования (в 2007 году создано пять колледжей, в 2008 году - один техникум, в 2010 году - один техникум, в 2012 году - два колледжа и один техникум). Четыре профессиональные образовательные организации стали структурными подразделениями вузов.


(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466, от 20.01.2015 N 37)


Начала меняться структура распределения бюджетных мест в профессиональных образовательных организациях в пользу приоритетных для социально-экономического развития региона специальностей, проведена оптимизация объемов и профилей подготовки по рабочим профессиям и специальностям в учебных заведениях, подведомственных управлению образования и науки области, открыты подготовки по новым образовательным программам, соответствующим потребностям рынка труда, перспективам развития экономики и социальной сферы Тамбовской области; формируется государственное задание на подготовку рабочих кадров и специалистов со средним профессиональным образованием; расширена практика договоров с предприятиями и частными лицами, службами занятости населения. Если в 2010 году лишь 67% студентов обучались по востребованным специальностям, в 2011 - 74%, то в 2012 году этот показатель - 96%.


(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466, от 20.01.2015 N 37)


Острые вопросы, связанные с демографической ситуацией, недостаточной информированностью выпускников школ, низким престижем рабочих профессий, привели к необходимости выделения роли системы профориентации и трудоустройства. При всех организациях профессионального образования созданы Центры содействия трудоустройству выпускников.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


В условиях демографического спада стабильно высоким остается процент выпускников 9-х и 11-х классов (45%), продолжающих свое обучение по рабочим профессиям и специальностям среднего звена.


Численность занятых выпускников профессиональных образовательных организаций по каналам распределения с учетом продолживших обучение, призванных на военную службу и т.д., составляет более 95% (2011 год - 89%, 2010 год - 83%).


(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466, от 20.01.2015 N 37)


Постепенно система профессионального образования становится глубоко интегрированной, многоуровневой, многопрофильной, способной обеспечивать органическую связь между разными звеньями образования.


Вместе с тем, очевидным является отставание ресурсной базы некоторых организаций профессионального образования от требований современной экономики.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Решение этой проблемы возможно при повышении эффективности используемых ресурсов, целенаправленной работе по усилению инвестиционной привлекательности и прозрачности финансирования, гибкости и эффективности организаций профессионального образования, открытости их к внешним запросам.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Ограниченным является использование производственного и инновационного потенциала организаций профессионального образования для повышения квалификации взрослого населения.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Потребителям труднодоступна информация о потребностях в кадрах области, карьере и уровне доходов рабочих и специалистов среднего звена, что потенциально снижает привлекательность программ среднего профессионального образования у выпускников школ.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Существуют значительные резервы государственно-частного партнерства. Областные государственные профессиональные образовательные организации испытывают дефицит кадров (мастеров производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин), владеющих перспективными технологиями, имеющих опыт работы на современном производстве.


(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466, от 20.01.2015 N 37)


Более подробно анализ состояния и прогноз развития сферы образования по образовательным подсистемам изложен в соответствующих разделах подпрограмм "Развитие дошкольного образования", "Развитие общего и дополнительного образования", "Развитие профессионального и высшего образования", "Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей с особыми нуждами".


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Многообразие направлений в сфере образования делает невозможным решение стоящих перед ней проблем изолированно, без широкого взаимодействия органов государственной власти всех уровней, органов местного самоуправления, общественных объединений и других субъектов образовательной деятельности, обусловливает необходимость применения программно-целевых методов решения стоящих перед отраслью задач в рамках государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области".


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.10.2018 N 1094)



2. Приоритеты региональной государственной политики в сфере реализации государственной программы, цель, задачи, сроки и этапы реализации программы


Приоритеты региональной государственной политики в сфере образования сформированы с учетом целей и задач, поставленных в следующих стратегических документах федерального и регионального уровней:


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.10.2018 N 1094)


Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1662-р);


Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации (утверждена Президентом Российской Федерации 7 февраля 2008 г. N Пр-212);


Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года (утверждена Указом Президента Российской Федерации от 12 мая 2009 г. N 537);


Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 8 декабря 2011 г. N 2227-р);


План действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы (утвержден Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 г. N 1507-р);


Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики";


Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки";


Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы (утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 ноября 2012 г. N 2148-р);


Стратегия социально-экономического развития Тамбовской области на период до 2020 года (утверждена Законом Тамбовской области от 29.04.2009 N 512-З);


Концепция демографической политики Тамбовской области на период до 2025 г. (утверждена Постановлением администрации области от 27.11.2007 N 1284);


Концепция развития региональной системы работы с одаренными детьми в Тамбовской области на 2010 - 2014 годы (утверждена Распоряжением администрации области от 08.06.2010 N 173-р);


Концепция развития системы дополнительного образования детей в Тамбовской области на 2010 - 2014 годы (утверждена Распоряжением администрации области от 08.06.2010 N 174-р);


Концепция развития региональной системы дошкольного образования в Тамбовской области (утверждена Постановлением администрации области от 17.04.2009 N 433);


Комплексная программа развития системы дошкольного образования Тамбовской области на 2011 - 2015 годы (утверждена Постановлением администрации области от 22.06.2011 N 681);


Комплексная программа "Модернизация общего образования Тамбовской области в рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" на 2011 - 2015 годы" (утверждена Постановлением администрации области от 28.06.2011 N 748);


Комплекс мер по реализации проекта "Модернизация системы общего образования Тамбовской области" в 2012 году" (утвержден Постановлением администрации области от 16.02.2012 N 167);


Комплексная программа развития профессионального образования Тамбовской области на 2011 - 2015 годы (утверждена Постановлением администрации области от 11.03.2011 N 236);


Комплексная программа "Модернизация непрерывного педагогического образования в Тамбовской области" на 2012 - 2015 годы" (утверждена Постановлением администрации области от 13.04.2012 N 439);


Концепция создания социального кластера "Региональная инновационная система защиты детства Тамбовской области" (утверждена Постановлением администрации области от 05.09.2012 N 1064).


Приоритетными направлениями государственной политики в сфере развития образования Тамбовской области, направленными на решение актуальных задач по всем уровням образования, станут:


обеспечение доступности дошкольного образования;


обновление содержания и повышение качества дошкольного образования;


повышение качества результатов образования на разных уровнях (общее, начальное профессиональное, среднее профессиональное образование), использование в этих целях общепризнанных процедур и инструментов контроля качества образования;


создание условий и определение механизмов успешной социализации и адаптации детей к современным условиям жизни;


создание нормативно-правовых и организационных условий для устройства в семью каждого ребенка, оставшегося без попечения родителей;


создание условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников, обучающихся и студентов, воспитания культуры здоровья, здорового образа жизни;


обеспечение всеобщего доступа к образовательным ресурсам глобальной сети Интернет, широкое внедрение программ дистанционного обучения, цифровых и электронных средств обучения нового поколения;


рост эффективности использования имеющейся материально-технической базы организаций образования;


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


обеспечение организаций образования квалифицированными педагогическими кадрами, способными работать в условиях постоянного повышения качества своей профессиональной деятельности;


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


создание системы непрерывного профессионального образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров;


разработка и реализация комплекса мер по функционированию новых моделей организаций (организаций) профессионального образования;


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


модернизация сферы образования в направлении большей открытости, больших возможностей для инициативы и активности самих получателей образовательных услуг, включая обучающихся, их семьи, работодателей и местные сообщества через вовлечение их как в управление образовательным процессом, так и непосредственно в образовательную деятельность.


Вместе с тем на различных уровнях образования выделяются свои приоритеты, отвечающие сегодняшним проблемам и долгосрочным вызовам. Они подробно описаны в соответствующих подпрограммах представленной программы.


Цель программы - обеспечение доступности качественного образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики.


Достижение цели программы обеспечивается путем решения следующих задач:


развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимальную доступность и качество услуг дошкольного образования;


модернизация общего образования, обеспечивающая равную доступность и современное качество учебных результатов;


развитие системы воспитания и дополнительного образования детей, создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, воспитания здорового образа жизни;


формирование условий и создание механизмов, обеспечивающих эффективное развитие системы профессионального образования;


создание нормативно-правовых и организационных условий, способствующих формированию педагогических кадров с высоким уровнем квалификации, несущих высокую социальную ответственность за качество результатов образования;


обеспечение доступности всех видов образования для детей-сирот и детей с ограниченными возможностями здоровья;


создание нормативно-правовых и организационных условий для устройства в семью каждого ребенка, оставшегося без попечения родителей;


развитие институтов, обеспечивающих эффективное управление в системе образования.


Программа планируется к реализации в 2013 - 2024 годах в три этапа.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.10.2018 N 1094)


На первом этапе (2013 - 2015 годы) будут сформированы стратегические проекты развития образования, включающие в себя ряд новых взаимоувязанных направлений. Эти проекты будут реализованы муниципальными образованиями Тамбовской области, образовательными и иными организациями и организациями при региональной поддержке с участием профессионального педагогического сообщества. В результате выполнения первого этапа будут получены устойчивые модели для дальнейшего массового внедрения преобразований и оценки их результативности, разработаны сценарии для различных типов и видов образовательных организаций в новых социально-экономических условиях.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


На втором этапе (2016 - 2018 годы) предстоит продолжить начатые на первом этапе стратегические проекты, обеспечив последовательные изменения в образовании на всей территории Тамбовской области. На этом этапе будут сформированы новые модели управления образованием в условиях широкомасштабного использования информационно-телекоммуникационных технологий, а также определены основные позиции по целям и задачам государственной программы развития образования на следующий период.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.10.2018 N 1094)


На третьем этапе (2019 - 2024 годы) реализация государственной программы развития образования будет осуществляться с учетом основных положений и целей национального проекта "Образование".


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 24.10.2018 N 1094)


В период с 2016 по 2025 год предусмотрена реализация мероприятий по созданию новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения. Предполагается к 2021 году перевести 1 - 4 классы и 10 - 11(12) классы на обучение в одну смену и удержать существующий односменный режим обучения, а также начать создание новых мест для перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степень износа; к 2024 году перевести на обучение в одну смену все 5 - 9 классы в общеобразовательных организациях.


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 10.07.2017 N 649)


К 2025 году планируется перевести 100 процентов обучающихся из зданий школ с износом 50 процентов и выше в новые школы и удержать существующий односменный режим обучения.


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 10.07.2017 N 649)


Цели и задачи Программы взаимосвязаны с целями и задачами ряда государственных программ Тамбовской области, перечень которых утвержден распоряжением администрации области от 16.01.2013 N 13-р, в первую очередь:


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


государственной программы Тамбовской области "Доступная среда" на 2011 - 2015 годы - в части формирования условий для беспрепятственного доступа к объектам и услугам образования для инвалидов;


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


государственной программы Тамбовской области "Развитие физической культуры и спорта" на 2014 - 2020 годы - в части формирования здорового образа жизни обучающихся в образовательных организациях;


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466; в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 23.12.2016 N 1500)


государственной программы Тамбовской области "Социальная поддержка граждан" на 2014 - 2020 годы - в части снижения семейного неблагополучия, беспризорности и безнадзорности, социального сиротства; обеспечения отдыха и оздоровления детей;


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


государственной программы Тамбовской области "Развитие институтов гражданского общества" на 2014 - 2020 годы - в части создания благоприятных условий для проявления и развития инновационного потенциала, возможностей для успешной социализации и эффективной самореализации молодых людей в интересах социально-экономического развития области.


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)



3. Показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты программы


Показатель 1 "Удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет" является одним из ключевых показателей, используемых для характеристики системы образования.


Показатель 2 "Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования).


(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 20.01.2015 N 37, от 16.04.2018 N 367, от 24.10.2018 N 1094)


Показатель 3 "Удельный вес численности обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в условиях, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности обучающихся" характеризует равенство доступа к качественным образовательным услугам, позволяет оценить эффективность мер, направленных на снижение дифференциации (разрыва) в качестве образовательных результатов между школами.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Показатель 4 "Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности" характеризует востребованность выпускаемых специалистов экономикой, опосредовано свидетельствует о признании качества подготовки работодателем и актуальности направления (специальности) подготовки.


(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466, от 20.01.2015 N 37)


Показатель 5 "Доля выпускников интернатных образовательных организаций, продолживших обучение в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования или трудоустроенных (за исключением лиц, имеющих ограничения по медицинским показаниям)" характеризует степень достижения образовательных результатов, необходимых для успешной социализации и профессиональной деятельности детей-сирот.


(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466, от 20.01.2015 N 37)


Показатель 6 "Доля детей, оставшихся без попечения родителей, - всего, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов" характеризует темпы снижения уровня социального сиротства.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 13.10.2017 N 990)


Показатель 7 "Удовлетворенность населения качеством образования" характеризует рост удовлетворенности населения качеством образовательных услуг.


Показатель 8 "Уровень доступности образования в соответствии с современными стандартами для всех категорий граждан независимо от места жительства, социального и имущественного статуса и состояния здоровья" характеризует преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального и высшего образования и соответствие требований к условиям их реализации.


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Показатель 9 "Создание и модернизация высокопроизводительных рабочих мест, в том числе прирост высокопроизводительных рабочих мест" характеризует повышение заработной платы работников системы образования.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58)


Показатель 10 "Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования".


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 27.12.2017 N 1312)


Абзацы одиннадцатый, двенадцатый утратили силу. - Постановление администрации Тамбовской области от 22.11.2019 N 1314.


Показатель 13 "Уровень образования".


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 22.11.2019 N 1314)


Набор показателей (индикаторов) сформирован таким образом, чтобы обеспечить:


охват наиболее значимых результатов программы;


оптимизацию отчетности и информационных запросов.


Целевые значения показателей (индикаторов) реализации программы установлены на основании результатов статистического наблюдения за системой образования Тамбовской области, а также на базе административной отчетности областных государственных образовательных организаций, муниципальных органов управления образованием и учитывают планируемые результаты реализации мероприятий программы.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Рисками, которые могут оказать влияние на достижение значений показателей (индикаторов), являются:


экономические факторы: темп инфляции, динамика роста цен и тарифов на товары и услуги, изменение среднемесячных заработков в экономике;


законодательный фактор: изменения в законодательстве Российской Федерации и Тамбовской области, ограничивающие возможность реализации предусмотренных программой мероприятий;


политический фактор: изменение приоритетов государственной политики в сфере образования;


социальные факторы: изменение социальных установок профессионального сообщества и населения, обусловливающие снижение необходимого уровня общественной поддержки предусмотренных программой мероприятий.


Перечень показателей (индикаторов) носит открытый характер и предусматривает возможность корректировки в случаях потери информативности показателя (достижение максимального значения или насыщения), изменения приоритетов государственной политики, появления новых технологических и социально-экономических обстоятельств, существенно влияющих на достижение цели программы.


Перечень и сведения о плановых значениях показателей (индикаторов) программы и подпрограмм, включенных в состав программы (с расшифровкой плановых значений по годам реализации), представлены в приложении N 1.


По итогам реализации программы ожидается достижение следующих результатов:


для обучающихся (студентов) и их семей:


обеспечение возможности каждому ребенку в возрасте от 3 до 7 лет, нуждающемуся в разных формах образования и развития, получить полноценное дошкольное образование;


повышение качества общего образования, решение проблемы дифференциации качества общего образования, обеспечение возможности индивидуализации образовательных траекторий, в том числе выбора программ профильного обучения в старших классах;


обеспечение удовлетворительного уровня базовой инфраструктуры в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, которая включает основные виды благоустройства, свободный высокоскоростной доступ к современным образовательным ресурсам и сервисам сети Интернет;


рост качества образовательных результатов на всех уровнях образования;


предоставление возможности обучаться по программам среднего профессионального образования в условиях, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, проходить практику на современном производстве и реализовать возможность трудоустройства по полученной специальности;


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


обеспечение доступности общего образования детям с ограниченными возможностями здоровья, а также доступности качественных услуг психологической помощи в областных государственных образовательных организациях всем обучающимся, испытывающим потребность в данных услугах;


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


предоставление возможности детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, жить и воспитываться в семье;


включение общественности (в первую очередь родителей) в управление образовательными организациями и оценку качества образования;


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


предоставление гражданам полной и объективной информации об образовательных организациях, содержании и качестве их программ (услуг);


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


для профессионального сообщества:


повышение привлекательности педагогической профессии и за счет роста заработной платы (средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций составит не менее 100% от средней заработной платы в общем образовании, в общеобразовательных организациях и организациях дополнительного образования составит не менее 100% от средней заработной платы в регионе, в организациях профессионального образования будет обеспечено поэтапное доведение заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения до средней заработной платы в регионе к 2012 году);


(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466, от 20.01.2015 N 37)


обновление педагогического корпуса дошкольного, общего и профессионального образования, повышение уровня их подготовки, рост уровня квалификации преподавательских кадров;


развитие в профессиональном сообществе эффективных институтов самоуправления, расширение возможности участия работников в управлении образовательными организациями;


для общества и работодателей:


повышение уровня удовлетворенности населения качеством услуг дошкольного, общего и профессионального образования;


обеспечение доступа к качественным услугам общего и дополнительного образования как в государственном, так и в негосударственном секторе;


обеспечение потребности экономики Тамбовской области в кадрах высокой квалификации (работодатели получат кадры с современными компетенциями и опытом практической деятельности);


снижение уровня социального сиротства в Тамбовской области;


рост удовлетворенности населения качеством образовательных услуг до 70%.


Целевые показатели энергосбережения и энергоэффективности разработаны в соответствии с Федеральным законом от 23.11.2009 N 261-ФЗ "Об энергосбережении и повышении энергетической эффективности и о внесении изменения в отдельные законодательные акты Российской Федерации.


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 20.01.2015 N 37)



Целевые показатели энергосбережения и энергоэффективности областных государственных образовательных организаций



Таблица
(введена Постановлением администрации
Тамбовской области от 20.01.2015 N 37)

Показатель

Единица измерения

Значения целевых показателей

По итогам 2014 года

По итогам 2015 года

По итогам 2016 года

Удельный расход тепла на 1 кв.м отапливаемой площади помещений областных государственных организаций сферы образования

Гкал/кв.м

0,170

0,169

0,168

Удельный расход электроэнергии на 1 кв.м помещений областных государственных организаций сферы образования

кВт*ч/кв.м

28,298

28,151

27,924



4. Обобщенная характеристика подпрограмм и мероприятий программы

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.06.2019 N 726)


Мероприятия программы включены в пять подпрограмм. Три из них соответствуют уровням образования и предусматривают мероприятия, направленные на расширение доступности, повышение качества и эффективности образовательных услуг в дошкольном, общем, среднем профессиональном, высшем образовании и непрерывном профессиональном образовании. Четвертая подпрограмма объединяет мероприятия, обеспечивающие защиту прав детей, государственную поддержку детей-сирот и детей с особыми нуждами. Пятая подпрограмма содержит комплекс действий системного характера, обеспечивающих эффективность управления системой образования в целом.


Подпрограмма "Развитие дошкольного образования" (далее - подпрограмма) предусматривает решение следующих задач:


обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования;


создание условий для повышения эффективности и качества системы дошкольного образования.


Подпрограмма включает мероприятия, направленные на расширение доступности дошкольного образования как за счет строительства и реконструкции зданий, возвращения в систему образования зданий бывших детских садов, так и за счет стимулирования развития вариативных моделей дошкольного образования, включая семейные, негосударственные детские сады.


Муниципальные организации дошкольного образования получат поддержку в реализации современных образовательных программ, направленных на повышение качества образования, обеспечение творческого и интеллектуального развития детей, укрепление их здоровья.


Муниципальные системы дошкольного образования будут обеспечены дополнительными ресурсами бюджета Тамбовской области для развития кадрового потенциала дошкольного образования (материальная поддержка медицинских и педагогических работников, молодых специалистов и лучших воспитателей дошкольных организаций).


В рамках мероприятий подпрограммы будет предусмотрено проведение областных и участие в межрегиональных, Всероссийских мероприятиях для педагогических работников дошкольных образовательных организаций.


Подпрограмма включает мероприятия федерального (регионального) проекта "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет".


Подпрограмма "Развитие общего и дополнительного образования" (далее - подпрограмма) предусматривает решение следующих задач:


обеспечение доступности общего образования;


внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс;


создание условий для обеспечения школьников области полноценным, сбалансированным, качественным питанием;


создание условий для повышения эффективности системы общего и дополнительного образования;


обеспечение доступа социально ориентированных некоммерческих организаций к реализации услуг в сфере дополнительного образования;


обеспечение односменного режима обучения в 1 - 11 (12) классах общеобразовательных организаций, перевод обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 процентов и выше.


Подпрограмма включает мероприятия, связанные со строительством и реконструкцией зданий общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования.


В рамках мероприятий подпрограммы предусматривается обеспечение муниципальных образований области ресурсами на выполнение полномочий по обеспечению государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, по поддержке лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в общеобразовательных организациях.


В целях обеспечения предоставления качественных услуг общего образования и дополнительного образования детей будет продолжен комплекс мер, направленных на привлечение в образовательные организации молодых талантливых педагогов, создание условий и стимулов для профессионального развития и карьерного роста (обеспечение ежемесячных выплат стимулирующего характера молодым специалистам, предоставление материальной поддержки лучшим организациям, обеспечение единовременных стимулирующих выплат лучшим учителям, педагогам дополнительного образования, тренерам-преподавателям муниципальных организаций общего и дополнительного образования).


Обеспечение доступа социально ориентированных некоммерческих организаций к реализации услуг в сфере дополнительного образования осуществляется через предоставление субсидий некоммерческим организациям, не являющимся государственными (муниципальными) учреждениями (в том числе воскресным школам).


Также в рамках подпрограммы предполагается:


создание условий для обучения одаренных детей из сельской местности в школах, созданных при вузах (оплата образовательной услуги по организации и предоставлению среднего (полного) общего образования);


организация дистанционного образования детей-инвалидов, обучающихся на дому по образовательным программам общего образования;


обеспечение школьников общеобразовательных организаций области горячим питанием и молоком.


Инициативы педагогов и образовательных организаций получат поддержку через конкурсы.


В рамках мероприятий подпрограммы будет предусмотрено проведение областных и участие в межрегиональных, Всероссийских мероприятиях для обучающихся и педагогических работников школ и организаций дополнительного образования.


Будет обеспечена реализация федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования через приобретение учебников, учебно-методических и наглядно-иллюстративных пособий, методических рекомендаций, литературы (в том числе справочной), обновление учебной материальной базы школ.


Подпрограмма предусматривает реализацию организационно-управленческих механизмов, стимулирующих повышение качества образования.


Также подпрограмма включает мероприятия, связанные с финансовым обеспечением оказания услуг областными государственными образовательными организациями дополнительного образования.


В рамках подпрограммы будет обеспечена реализация федерального (регионального) проекта "Современная школа", федерального (регионального) проекта "Успех каждого ребенка" и федерального (регионального) проекта "Кадры для цифровой экономики".


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 30.12.2019 N 1501)


Подпрограмма "Развитие профессионального и высшего образования" (далее - подпрограмма) предусматривает решение следующих задач:


обеспечение прав граждан на получение профессионального образования и на повышение профессиональных знаний;


повышение качества реализации программ профессионального образования, ориентированных на потребности рынка труда;


модернизация среднего профессионального образования, повышение качества реализации программ профессионального образования, ориентированных на потребности рынка труда;


обеспечение прав педагогических работников на повышение профессиональных знаний, внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников.


Подпрограмма предусматривает наряду с мероприятиями по финансовому обеспечению оказания государственных услуг областными государственными профессиональными образовательными организациями и образовательными организациями высшего образования, также мероприятия по организационно-структурной и территориальной оптимизации сети областных государственных образовательных организаций профессионального образования, внедрению новых образовательных программ и инструментов оценки качества образования (в т.ч. независимой сертификации профессиональных квалификаций) на основе взаимодействия с работодателями.


Мероприятия по совершенствованию организационных и финансово-экономических условий функционирования системы среднего профессионального образования позволят увеличить объемы выпуска продукции и оказания услуг, востребованных организациями и населением Тамбовской области, повысить инвестиционную привлекательность системы.


Подпрограмма предусматривает также мероприятия по стипендиальному обеспечению и материальной поддержке обучающихся, студентов и аспирантов областных государственных образовательных организаций, профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, а также обеспечение питанием обучающихся по программам начального профессионального образования.


Подпрограмма включает мероприятия, связанные с реконструкцией зданий организаций профессионального образования.


Также в рамках мероприятий указанной подпрограммы будет обеспечено создание нормативно-правовых и организационных условий, способствующих формированию педагогических кадров с высоким уровнем квалификации, несущих высокую социальную ответственность за качество результатов образования.


Подпрограмма предусматривает реализацию мероприятий федерального (регионального) проекта "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)", а также мероприятий федерального (регионального) проекта "Учитель будущего".


Подпрограмма "Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей с особыми нуждами" (далее - подпрограмма) предусматривает решение следующих задач:


обеспечение равных прав доступа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, к получению государственных услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты социализации;


создание необходимых условий для семейного жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей;


создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье.


Подпрограмма включает мероприятия по финансовому обеспечению областных государственных организаций, предоставляющих общедоступное и бесплатное начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование, в том числе воспитанникам с ограниченными возможностями здоровья, а также организаций, в которых содержание и обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), осуществляется на основе полного государственного обеспечения.


Подпрограмма включает адресные мероприятия по социальной поддержке детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, являющихся воспитанниками областных государственных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных (коррекционных) организаций.


В рамках подпрограммы будут реализованы меры по финансовому обеспечению государственных полномочий по опеке и попечительству, защите прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей, текущее обеспечение и дальнейшее развитие семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей.


Также будут продолжены мероприятия стимулирующего характера, направленные на устройство детей в семьях граждан (выплаты при всех формах семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей, а также при усыновлении (удочерении) ребенка).


Подпрограмма включает мероприятия федерального (регионального) проекта "Поддержка семей, имеющих детей".


Подпрограмма "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" (далее - подпрограмма) направлена на решение следующих задач:


развитие институтов, обеспечивающих эффективное управление в системе образования;


создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество, доступность образования всех видов и уровней;


обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса в образовательной организации.


Подпрограмма включает мероприятия по экспертно-аналитическому, организационно-техническому обеспечению деятельности системы образования, информатизации и автоматизации системы образования, бухгалтерскому обслуживанию и материально-техническому обеспечению системы образования через обеспечение выполнения областными государственными учреждениями соответствующих государственных услуг и работ.


Подпрограмма включает мероприятия федерального (регионального) проекта "Цифровая образовательная среда".


Подпрограммой предусмотрен комплекс мер по обеспечению комплексной безопасности образовательных организаций и развитию единой образовательной информационной среды.


Подпрограмма включает мероприятия в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности в образовательных организациях (перечень мероприятий представлен в приложении N 10).


Целевая направленность энергосбережения и энергоэффективности в образовательных организациях определяется необходимостью решения задач энергосбережения и повышения энергоэффективности устойчивого и надежного энергосбережения государственных образовательных организаций.


Годовое потребление электроэнергии областными образовательными организациями составляет около 12743,313 тыс. кВт. ч в год, тепловой энергии 52,482 тыс. Гкал.


При этом одной из основных проблем в государственных образовательных организациях является применение материалов и оборудования, не отвечающих современным условиям энергоэффективности, что в первую очередь сказывается на надежности энергоснабжения и технико-экономических показателях работы энергетического оборудования.


В настоящее время достаточно остро стоит проблема повышения эффективности энергосбережения топливно-энергетических ресурсов. В связи с резким удорожанием стоимости энергоресурсов значительно увеличилась доля затрат на топливно-энергетические ресурсы в себестоимости продукции и оказании услуг.


Существующие здания и сооружения, инженерные коммуникации не отвечают современным строительным нормам и правилам по энергосбережению.


Все это значительно увеличивает долю расходов из бюджета Тамбовской области на содержание образовательных организаций.


Решение вышеперечисленных проблем невозможно без комплексного подхода к энергосбережению и реализации мероприятий данной программы.



Объем энергопотребления по видам энергии в подведомственных образовательных организациях



Таблица

Вид энергии

Единица измерения

Отчет

Оценка

2009

2010

2011

2012

2013

2014

1

2

3

4

5

6

7

8

Потребление электрической энергии

Тыс. кВт*ч

13737,1

13836,5

13433,7

13233,7

12977,9

12743,313

Потребление тепла

Тыс. Гкал

35,785

37,659

37,767

41,927

57,894

52,482

Потребление газа

Тыс. куб.м

4450,5

4581,8

4493,6

3145,2

1433,831

2829,4

Потребление воды

Тыс. куб.м

433,604

402,765

379,438

353,835

366,3

332,099


Подпрограмма предусматривает реализацию новых организационно-управленческих механизмов, направленных на снижение неэффективных расходов в области образования.


Подпрограмма включает мероприятия по социальной поддержке специалистов системы общего образования, осуществляющих профессиональную деятельность в сельской местности.


Также подпрограммой обеспечиваются потребности системы образования в медалях, аттестационно-бланочной продукции и т.д.


Решение задач в рамках программы будет обеспечено комплексом мероприятий, подробное описание которых приведено в приложении N 2 к программе.



5. Прогноз сводных показателей государственных заданий в рамках реализации программы

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


5.1. Перечень государственных услуг и работ в сфере образования включает в себя:


5.1.1. государственные услуги:


социальная поддержка, содержание и воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;


постинтернатное сопровождение детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа;


социальная поддержка, содержание и воспитание обучающихся (воспитанников);


реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования;


реализация основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;


реализация основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования;


предоставление психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи;


реализация основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования - программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих, программ подготовки специалистов среднего звена;


реализация основных программ профессионального обучения - программ профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих, программ переподготовки рабочих и служащих, программ повышения квалификации рабочих и служащих;


реализация дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки);


реализация дополнительных общеобразовательных программ для детей (общеразвивающих и предпрофессиональных программ);


реализация основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программ ординатуры, программ ассистентуры-стажировки;


реализация дополнительных общеобразовательных программ для детей физкультурно-спортивной направленности;


5.1.2. государственные работы:


психолого-педагогическое консультирование специалистов, занятых в сфере защиты детства, замещающих семей и граждан, желающих принять ребенка в семью;


разработка и организационно-методическое сопровождение реализации проектов и программ, ориентированных на развитие семейных форм устройства и профилактику утраты детьми родительского попечения;


психолого-педагогическое сопровождение замещающих семей;


организация и проведение общественно значимых областных мероприятий с замещающими семьями;


организация проведения общественно значимых мероприятий в сфере образования, мероприятий с детьми, работниками образовательных организаций;


научно-методическое, методическое, ресурсное обеспечение образовательной деятельности и управление системой образования;


осуществление мер по обеспечению безопасности при перевозке детей; подвоз обучающихся, воспитанников;


проведение психолого-медико-педагогического обследования детей в возрасте от 0 до 18 лет;


ресурсное, информационно-технологическое обеспечение управления системой образования, оценка качества образования;


организационно-технологическое и научно-методическое сопровождение мониторинга в сфере образования;


научно-методическое, методическое, ресурсное обеспечение образовательной деятельности в области духовно-нравственного воспитания обучающихся;


технико-технологическое обеспечение деятельности организаций системы образования;


организация проведения общественно значимых мероприятий в сфере образования, мероприятий с детьми, работниками образовательных организаций;


организационно-аналитическое, консультационное, научно-методическое сопровождение реализации проектов и программ в сфере образования, в том числе оценка эффективности их реализации;


выполнение работ по определению региональной потребности в подготовке рабочих кадров и специалистов в профессиональных образовательных организациях в сфере образования;


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 20.01.2015 N 37)


организация и выполнение фундаментальных и прикладных исследований в сфере образования для разработки концепций, стратегий и программ развития Тамбовской области на среднесрочный и долгосрочный период;


анализ ситуации и разработка предложений по приоритетным направлениям развития в сфере образования Тамбовской области;


создание и ведение единых баз данных в сфере образования, осуществление в установленном порядке сбора, обработки, анализа и предоставления статистической и иной отчетности в сфере дошкольного, общего, среднего профессионального образования;


экспертная деятельность в сфере образования;


программно-методическое сопровождение процессов развития дополнительного образования детей.


Прогноз сводных показателей государственных заданий на оказание государственных услуг (выполнение работ) государственными организациями Тамбовской области по программе на период 2013 - 2016 годов представлен в приложении N 3.



6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации программы


Финансовое обеспечение реализации программы осуществляется за счет средств федерального, областного, местных бюджетов и внебюджетных источников.


Распределение бюджетных ассигнований на реализацию программы утверждается законом Тамбовской области о бюджете Тамбовской области на очередной финансовый год и на плановый период.


(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 13.08.2014 N 897, от 20.01.2015 N 37)


Объем финансирования программы за счет средств бюджета Тамбовской области составляет 108036700,9 тыс. рублей (86,5 процента), федерального бюджета - 12178061,4 тыс. рублей (9,7 процента), местного бюджета - 212146,0 тыс. рублей (0,2 процента).


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 26.08.2020 N 682)


Предусмотрено финансирование программы из внебюджетных источников в объеме 4521593,1 тыс. рублей (3,6 процента). Внебюджетными источниками являются средства, привлекаемые областными государственными бюджетными и автономными учреждениями от оказания платных услуг (работ), за счет прочих безвозмездных поступлений, за счет сдачи в аренду имущества; а также средства, привлекаемые на строительство общеобразовательных организаций в рамках региональной программы "Содействие созданию в Тамбовской области (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы", утвержденной постановлением администрации области от 11.01.2016 N 6, путем привлечения займов из внебюджетных источников, в том числе займов Тамбовских областных государственных унитарных предприятий, для исполнения заключенных муниципальных контрактов.


(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 27.12.2017 N 1312, от 23.01.2018 N 52, от 16.04.2018 N 367, от 24.10.2018 N 1094, от 18.12.2018 N 1333, от 29.01.2019 N 58, от 17.04.2019 N 434, от 10.09.2019 N 1009, от 18.12.2019 N 1404, от 30.06.2020 N 516)


Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно при формировании бюджета Тамбовской области на очередной финансовый год и на плановый период.


(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 13.08.2014 N 897, от 20.01.2015 N 37)


В рамках программы налоговые расходы не осуществляются.


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 30.06.2020 N 516)


Более подробная информация по ресурсному обеспечению реализации мероприятий программы и прогнозной оценке на период до 2020 года за счет средств федерального, областного, местных бюджетов, а также внебюджетных источников с указанием главных распорядителей бюджетных средств, представлена соответственно в приложениях N 2, 4.



7. Механизмы реализации программы


7.1. Механизмами реализации программы являются:


7.1.1. комплексность, интеграция и привлечение внешних ресурсов:


цель программы предполагается к достижению через всю сеть образовательных организаций, расположенных в Тамбовской области и предоставляющих образовательные услуги (независимо от ведомственной принадлежности и форм собственности). Такой подход позволяет поддерживать позитивную конкуренцию, эффективно использовать ресурсы, обмениваться лучшими практиками, создавать максимальные возможности для выстраивания индивидуальных образовательных траекторий;


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


7.1.2. взаимодействие с потребителями образовательных услуг:


важным ресурсом успеха программы должны стать обучающиеся и воспитанники, их интерес и инициатива, что будет обеспечено за счет поддержки детских объединений, ученических органов самоуправления, расширения возможностей образования и социально-позитивной деятельности обучающихся за пределами образовательных организаций.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Предполагается развитие форм поддержки образовательной и воспитательной активности семей, механизмов включения родителей (законных представителей) в управление образовательными организациями;


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


7.1.3. опора на лучшую практику:


ключевым принципом реализации программы станет опора на лучшую практику и инициативу, на профессиональное сообщество педагогов и руководителей - лидеров образования Тамбовской области, на основе анализа деятельности которых будут определены требования к результатам, процессу и условиям образования, которые станут ориентиром для всех образовательных организаций системы.


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Профессиональное сообщество будет включено в систему оценки деятельности государственных образовательных организаций и качества работы педагогов;


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


7.1.4. поддержка лидеров:


с использованием механизмов программного финансирования образовательной организации - лидеры получат большую самостоятельность и поддержку в реализации проектов развития по приоритетным направлениям. На их базе будут созданы стажировочные площадки, обеспечивающие распространение лучших практик, в т.ч. через повышение квалификации педагогов;


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


7.1.5. финансовые стимулы:


новые финансово-экономические механизмы, устанавливающие зависимость объемов финансирования от качества и результативности оказания услуг, предоставляющие образовательным организациям больше самостоятельности в финансово-экономической и педагогической сферах, обеспечат рациональное и справедливое распределение финансового ресурса, стимулируют рост качества образовательных услуг и эффективности деятельности образовательных организаций;


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


финансовые механизмы поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций, оказывающих услуги в сфере дополнительного образования, на конкурсной основе;


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 31.08.2016 N 1017)


7.1.6. развитие обратной связи:


широкое использование инструментов объективного, независимого, прозрачного контроля качества образования в сочетании с расширением общественного участия в управлении даст возможность жителям Тамбовской области значительно улучшить работу системы образования. Это позволит опираться в развитии системы образования не столько на административные меры, сколько на механизм саморегулирования. В комплексную систему оценки качества образования войдут не только независимые экзамены, но и самооценка государственной образовательной организации, мониторинговые исследования (в том числе исследования трудовых и образовательных траекторий выпускников), инструменты информационной прозрачности (сайты, публичные доклады).


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 28.04.2014 N 466)


Строительство (реконструкция) объектов образования осуществляется в рамках областной адресной инвестиционной программы. Включение объектов в областную адресную инвестиционную программу осуществляется в соответствии с Положением о порядке формирования и реализации областной адресной инвестиционной программы.


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 30.03.2016 N 320)


В рамках областной адресной инвестиционной программы предусматривается предоставление бюджетных инвестиций на проектирование и строительство (реконструкцию) объектов государственной собственности Тамбовской области и предоставление субсидий из бюджета области бюджетам муниципальных образований на софинансирование объектов муниципальной собственности, бюджетные инвестиции в которые осуществляются из местных бюджетов на основании муниципальных программ.


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 30.03.2016 N 320)


Уровень софинансирования расходного обязательства муниципального образования по созданию объектов муниципальной собственности за счет средств бюджета Тамбовской области не может превышать:


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 30.03.2016 N 320)


99,9 процента за каждый из годов их реализации;


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 30.06.2020 N 516)


абзац утратил силу. - Постановление администрации Тамбовской области от 30.06.2020 N 516.


Уровень софинансирования расходного обязательства муниципального образования, осуществляемого в рамках региональной программы "Содействие созданию в Тамбовской области (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы", не может превышать 99,9 процента за каждый из годов их реализации.


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 17.02.2017 N 160)


Уровень софинансирования расходного обязательства муниципального образования, осуществляемого в рамках реализации мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, не может превышать 99,9 процента за каждый из годов их реализации.


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 16.04.2018 N 367)


Предоставление бюджетных инвестиций, предоставление субсидий муниципальным образованиям осуществляется в правилах, утвержденных администрацией области.


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 30.03.2016 N 320; в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 30.06.2020 N 516)


Программа предусматривает персональную ответственность исполнителей за реализацию закрепленных за ними мероприятий.


Для единого подхода к выполнению всего комплекса мероприятий программы, целенаправленного и эффективного расходования финансовых средств, выделенных на ее реализацию, необходимо четкое взаимодействие между всеми исполнителями программы.


Ответственный исполнитель:


организует реализацию программы, вносит предложение о внесении изменений в программу и несет ответственность за достижение показателей (индикаторов) программы, а также конечных результатов ее реализации;


в соответствии с требованиями Постановления администрации области от 28.09.2012 N 1177 "Об утверждении Порядка разработки, утверждения и реализации государственных программ Тамбовской области" представляет в управление экономической политики области сведения, необходимые для проведения мониторинга и оценки эффективности программы:


запрашивает у соисполнителей сведения, необходимые для проведения мониторинга и подготовки годового отчета о ходе реализации программ (далее - годовой отчет);


готовит годовой отчет и представляет его в управление экономической политики области.


Соисполнитель:


осуществляет реализацию мероприятий программы и основных мероприятий, в отношении которых он является соисполнителем, вносит ответственному исполнителю предложения о необходимости внесения изменений в программу;


представляет ответственному исполнителю сведения, необходимые для проведения мониторинга (за полугодие в срок до 10 июля) и подготовки годового отчета, в срок до 10 февраля года, следующего за отчетным;


представляет ответственному исполнителю информацию, необходимую для подготовки годового отчета.


Внесение изменений в программу осуществляется по инициативе ответственного исполнителя либо во исполнение поручений администрации области, в том числе с учетом результатов оценки эффективности реализации программы.


Ответственный исполнитель размещает на официальном сайте в информационно-коммуникационной сети "Интернет" информацию о программе, ходе ее реализации, достижении значений показателей (индикаторов) программы, степени выполнения мероприятий программы.


Приобретение материальных средств, оказание услуг, выполнение работ для государственных нужд осуществляется на основании Федерального закона от 05.04.2013 N 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд".


(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 10.07.2017 N 649)


Исполнители мероприятий несут ответственность за некачественное и несвоевременное их выполнение, нецелевое и нерациональное использование финансовых средств в соответствии с действующим законодательством.


При реализации подпрограмм и мероприятий программы предполагается предоставление субсидий бюджетам муниципальных образований.


Абзац утратил силу. - Постановление администрации Тамбовской области от 30.06.2020 N 516.


Правила предоставления и расходования субсидий бюджетам муниципальных образований изложены в приложениях к соответствующим подпрограммам.


(абзац введен Постановлением администрации Тамбовской области от 21.08.2018 N 837; в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 30.06.2020 N 516)



Приложение 1
к государственной программе Тамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области"



ПЕРЕЧЕНЬ ПОКАЗАТЕЛЕЙ (ИНДИКАТОРОВ) ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ", ПОДПРОГРАММ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ И ИХ ЗНАЧЕНИЯХ

(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 24.10.2018 N 1094, от 18.12.2018 N 1333, от 29.01.2019 N 58, от 17.04.2019 N 434, от 24.06.2019 N 726, от 22.11.2019 N 1314, от 30.12.2019 N 1501, от 26.08.2020 N 682)

N п/п

Показатель (индикатор) (наименование) программы, подпрограммы

Единица измерения

Значения показателей

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

2019 год

2020 год

2021 год

2022 год

2023 год

2024 год

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

1.

Удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет

проценты

98,9

98,9

99

99

99,1

99,2

99,3

99,4

99,5

99,6

99,7

99,8

99,9

2.

Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)

проценты

93

94,6

99

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

3.

Удельный вес численности обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в условиях, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности обучающихся

проценты

25

30

35

40

45

50

55

60

70

72

74

76

78

4.

Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности

проценты

44

44,5

46,9

49,0

51,2

53,5

53,5

54

55

55,25

55,5

55,75

56

5.

Доля выпускников интернатных образовательных организаций, продолживших обучение в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования или трудоустроенных (за исключением лиц, имеющих ограничения по медицинским показаниям)

проценты

97,5

97,6

98,5

98,6

98,9

99,0

100

100

100

100

100

100

100

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58)

6.

Доля детей, оставшихся без попечения родителей, - всего, в том числе переданных не родственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов

проценты

98,1

98,2

98,3

98,4

98,6

98,7

98,7

98,7

98,7

98,7

98,7

98,7

98,7

7.

Удовлетворенность населения качеством образования

проценты

57,4

57,5

57,6

57,7

57,8

57,9

77,0

79,0

80,0

81,0

82,0

83,0

84,0

8.

Уровень доступности образования в соответствии с современными стандартами для всех категорий граждан независимо от места жительства, социального и имущественного статуса и состояния здоровья

проценты

-

-

76

80

80,5

81,0

81,5

82,0

82,5

83,0

83,5

84,0

84,5

9.

Удельный расход тепла на 1 кв.м отапливаемой площади помещений областных государственных организаций сферы образования

Гкал/кв.м

0,14

0,19

0,17

0,169

0,168

0,168

0,168

0,168

0,168

0,168

0,168

0,168

0,168

10.

Удельный расход электроэнергии на 1 кв.м помещений областных государственных организаций сферы образования

кВт*ч/кв.м

29,387

28,819

28,298

28,151

27,924

27,924

27,924

27,924

27,924

27,924

27,924

27,924

27,924

11.

Создание и модернизация высокопроизводительных рабочих мест, в том числе

единиц

-

267

301

340

385

447

659

874

1092

1369

1597

1825

2053

прирост высокопроизводительных рабочих мест

единиц

212

215

218

218

277

228

228

(п. 11 в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58)

12.

Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования

проценты

-

-

-

-

-

96,7

80,9

98,2

98,61

100,0

100,0

100,0

100,0

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 26.08.2020 N 682)

13 - 14.

Утратили силу. - Постановление администрации Тамбовской области от 22.11.2019 N 1314.

15.

Уровень образования/Уровень образования (2018 год - базовое значение)

процент

66,40/

100,00

66,61/

100,32

66,55/

100,71

67,13/

101,61

67,72/

102,50

68,02/

102,94

68,20/

103,21

(п. 15 в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 26.08.2020 N 682)

1. Подпрограмма государственной программы "Развитие дошкольного образования"

1.1. Задача подпрограммы: обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования

1.1.1.

Удельный вес численности детей в возрасте от 0 до 3-х лет, охваченных программами поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста

проценты

17

21

25

29

29,7

30,2

31,1

31,8

32,5

33

33,5

34

34,5

1.1.2.

Доля детей старшего дошкольного возраста (5 - 7 лет), обучающихся в группах предшкольной подготовки, открытых на базе организаций дополнительного образования и образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в общей численности детей старшего дошкольного возраста, не посещающих образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования

проценты

93

96,6

98

99,3

100

100

100

100

100

100

100

100

100

1.1.3.

Доля детей в возрасте от одного года до семи лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей от одного года до семи лет

проценты

65

68,7

73

73,5

73,8

75

76

77

78

79

80

81

82

1.1.4.

Обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных организациях

кол-во мест на 1000 детей

606

658

673,6

710,4

730,6

762,2

763,3

764,1

765,5

765,5

765,5

765,5

765,5

1.1.5.

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций (из всех источников) к средней заработной плате в сфере общего образования

проценты

80,3

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

1.1.6.

Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников государственных (муниципальных) дошкольных организаций к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона

проценты

53,9

66,5

61,5

64,5

60,0

59,3

65,0

61,0

61,0

61,0

61,0

61,0

61,0

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58)

1.1.7.

Количество дополнительных мест для реализации программ дошкольного образования, созданных в ходе реализации комплекса мероприятий по развитию региональной системы дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора, в том числе

кол-во мест

3019

3680

1959

1901

720

460

458

1310

1392

716

0

0

0

1.1.7.1.

количество дополнительных мест в дошкольных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы, в том числе

кол-во мест

-

-

-

-

-

-

-

850

910

370

-

-

-

для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет

кол-во мест

-

-

-

-

-

-

-

440

-

-

-

-

-

для детей в возрасте от 1,5 лет до 3 лет

кол-во мест

-

-

-

-

-

-

-

-

450

180

-

-

-

для детей старше 3 лет

кол-во мест

-

-

-

-

-

-

-

410

460

190

-

-

-

1.1.7.2

количество дополнительных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, созданных за счет региональных, муниципальных, внебюджетных и иных средств путем строительства, приобретения (выкупа), капитального ремонта, реконструкции, поддержки негосударственных форм дошкольного образования, оптимизации площадей, развития вариативных форм дошкольного образования

кол-во мест

-

-

-

-

-

-

458

460

482

346

-

-

-

(п. 1.1.7 в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 17.04.2019 N 434)

1.1.8.

Численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования, по состоянию на 01 января каждого года

кол-во детей

431

2396

1965

2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1.1.9.

Доля педагогических и руководящих работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций, прошедших в течение последних 3 лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций

проценты

57,7

61,3

70

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

1.1.10.

Доля (удельный вес) воспитанников негосударственных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций

проценты

-

-

-

-

-

0,8

0,3

0,32

0,33

0,35

0,38

0,4

0,45

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58)

1.1.11

Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих государственные и муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования и присмотр и уход, в том числе в субъектах Российской Федерации, входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов

человек

9302

9302

10612

12004

12720

12720

12720

(п. 1.1.11 введен Постановлением администрации Тамбовской области от 18.12.2018

N 1333; в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.06.2019 N 726)

1.1.12

Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих частные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в том числе в субъектах Российской Федерации, входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов

человек

38

0

0

0

0

0

0

(п. 1.1.12 в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.06.2019

N 726)

1.1.13

Удельный вес численности детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования и присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования и присмотр и уход

процент

0,4

х <**>

х <**>

х <**>

х <**>

х <**>

х <**>

(п. 1.1.13 введен Постановлением администрации Тамбовской области от 18.12.2018

N 1333)

1.1.14

Доступность дошкольного образования в возрасте от 1,5 лет до 3 лет

процент

96,48

86,39

98,00

100

100

100

100

(п. 1.1.14 введен Постановлением администрации Тамбовской области от 18.12.2018

N 1333)

1.1.15

Охват детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в государственных, муниципальных и частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования и присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте до 3 лет

процент

33,74

35,19

42,47

49,02

53,76

54,81

55,64

(п. 1.1.15 введен Постановлением администрации Тамбовской области от 18.12.2018

N 1333)

<*> Базовое значение показателя рассчитано на основе данных формы федерального статистического наблюдения N 85-к. Данная форма не учитывает индивидуальных предпринимателей и общества с ограниченной ответственностью, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход. Начиная с 2019 года в области деятельность в негосударственном секторе дошкольного образования будут осуществлять только вышеуказанные представители негосударственного сектора. Единственный частный детский сад открытого акционерного общества "РЖД", который учитывается в форме N 85-к, перейдет в собственность муниципалитета. В случае внесения изменений в методику расчета показателя или инструментарий статистической отчетности N 85-к, которые позволят учитывать детей, получающих дошкольное образование у индивидуальных предпринимателей и в обществах с ограниченной ответственностью, значения данного показателя будут скорректированы.

<**> Базовое значение показателя рассчитано на основе данных формы федерального статистического наблюдения N 85-к. Данная форма не учитывает индивидуальных предпринимателей и общества с ограниченной ответственностью, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход. Начиная с 2019 года в области деятельность в негосударственном секторе дошкольного образования будут осуществлять только вышеуказанные представители негосударственного сектора. Единственный частный детский сад открытого акционерного общества "РЖД", который учитывается в форме N 85-к, перейдет в собственность муниципалитета. В случае внесения изменений в методику расчета показателя или инструментарий статистической отчетности N 85-к, которые позволят учитывать детей, получающих дошкольное образование у индивидуальных предпринимателей и в обществах с ограниченной ответственностью, значения данного показателя будут скорректированы.

1.2. Задача подпрограммы: создание условий для повышения эффективности и качества системы дошкольного образования

1.2.1.

Удельный вес воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по программам, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций

проценты

-

5

30

30

60

100

100

100

100

100

100

100

100

1.2.2.

Удельный вес количества дошкольных образовательных организаций - инновационных (экспериментальных, пилотных, опорно-методических) областного уровня в общем количестве дошкольных образовательных организаций

проценты

8,5

9

9,5

10

12

12,4

13,5

14,2

15

15,5

16,0

16,5

17,0

2. Подпрограмма государственной программы "Развитие общего и дополнительного образования"

2.1. Задача подпрограммы: обеспечение доступности общего образования

2.1.1.

Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым показана такая форма обучения

проценты

82

91,2

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

2.1.2.

Доля общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных организаций

проценты

40

44

48

52

56

60

64

68

70

72

74

76

78

2.1.3.

Доля руководителей и учителей организаций общего образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей организаций общего образования

проценты

90

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

2.1.4.

Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования (из всех источников) к средней заработной плате в соответствующем регионе, начиная с итогов 2015 года - к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в Тамбовской области

проценты

86,6

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

2.1.5.

Доля педагогических работников областных государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, соответствующих заявленной квалификационной категории (первой или высшей), от общего числа проходивших в текущем году аттестацию на присвоение квалификационной категории

проценты

93,0

94,1

94,3

95,0

95,2

92,0

93,0

94,0

95,0

95,1

95,2

95,3

95,4

2.1.6.

Доля выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях, которым предоставлена возможность выбора профиля обучения, в том числе дистанционного или в организациях профессионального образования, в общей численности выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях

проценты

50

65

82

98

98

98

98

98

98

98

98

98

98

2.1.7.

Доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях

проценты

93,2

94,4

95,1

95,2

94,1

96,2

96,8

96,9

96,9

100

100

100

100

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58)

2.1.8.

Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования

проценты

71

71,01

71,07

71,13

76,7

79,13

79,18

79,23

80

81

82

83

84

2.1.9.

Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования

проценты

4,6

4,6

3,57

2,77

15,9

15,0

14,1

13,2

10

9,5

9

8,5

8

2.1.10.

Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона

проценты

84,6

92,3

86,1

86,6

81,4

79,2

82,5

88,7

88,7

88,7

88,7

88,7

88,7

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58)

2.1.11.

Доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, от общей численности школьников

проценты

80

82

89

94

94,2

94,8

95

91

94

96

97

98

99

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.06.2019 N 726)

2.1.12.

Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве государственных (муниципальных) образовательных организаций

проценты

60

65

66

68

77,3

77,8

78

78,8

79

84

89

94

99

2.1.13.

Доля численности высококвалифицированных педагогических работников областных государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в общей численности квалифицированных педагогических работников областных государственных и муниципальных общеобразовательных организаций

проценты

87,4

87,9

88,1

89,1

89,5

89,9

90,1

90,5

91,0

100,0

100,0

100,0

100,0

2.1.14.

Доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы

проценты

-

-

-

-

24

42

62

85

100

100

100

100

100

2.1.15.

Численность педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации

человек

-

-

-

-

1737

1600

-

-

-

-

-

-

-

2.1.16.

Доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации

проценты

-

-

-

-

-

-

7,9

-

-

-

-

-

-

2.1.17.

Доля общеобразовательных организаций, использующих электронное обучение, в т.ч. онлайн-курсы, в образовательном процессе

проценты

-

-

-

-

-

65

74

86

90

92

94

96

98

2.1.18.

Численность учащихся общеобразовательных организаций, прошедших обучение на онлайн-курсах для формального и неформального обучения

тыс. чел.

-

-

-

-

-

0,3

3,6

9

17

19

21

23

25

2.2. Задача подпрограммы: внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58)

2.2.1.

Доля учащихся 10 - 11 (12) классов в общеобразовательных организациях, обучающихся в классах с профильным и углубленным изучением отдельных предметов, в общей численности обучающихся 10 - 11 (12) классов (проценты)

проценты

76

77

78

79

80

81

96,8

96,9

97

97,1

97,2

97,3

97,4

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58)

2.2.2.

Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании

проценты

1,72

1,71

1,7

1,65

1,6

1,6

1,6

1,6

1,5

1,4

1,3

1,2

1,1

2.2.3.

Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с худшими результатами единого государственного экзамена

проценты

1,82

1,85

1,83

1,81

1,78

1,76

1,74

1,72

1,7

1,68

1,66

1,64

1,62

2.2.4.

Доля обучающихся, охваченных мониторингами учебных и внеучебных достижений, общероссийскими, международными исследованиями, от общего количества обучающихся

проценты

50

52

54

56

58

60

63

65

70

75

80

85

90

2.2.5.

Доля муниципальных систем общего образования, в которых успешно реализованы проекты по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве муниципальных систем образования

проценты

-

-

-

-

12

25

-

-

-

-

-

-

-

2.2.6.

Доля муниципальных систем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве муниципальных систем образования

проценты

-

-

-

-

-

-

100

-

-

-

-

-

-

2.2.7.

Доля субъектов, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области "Технология" и других предметных областей

процент

0

0

0

0

0

0

1,1765

(п. 2.2.7 в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.06.2019 N 726)

2.2.8.

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей

тыс. единиц

0

0,012

0,037

0,063

0,088

0,113

0,138

(п. 2.2.8 в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.06.2019 N 726)

2.2.9.

Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей

тыс. человек

1,90

2,75

5,10

8,25

10,35

12,75

14,30

(п. 2.2.9 введен Постановлением администрации Тамбовской области от 29.01.2019

N 58; в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.06.2019 N 726)

2.3. Задача подпрограммы: создание условий для повышения эффективности системы общего и дополнительного образования

2.3.1.

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием

проценты

58,9

59,2

67,5

75,0

76,8

78,0

78,2

78,4

78,7

79,0

79,4

79,7

80,0

(п. 2.3.1 в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58)

2.3.2.

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате учителей в Тамбовской области

проценты

77,2

86,7

81,0

85,0

87,6

95,0

100

100

100

100

100

100

100

2.3.3.

Доля обучающихся, участвующих в региональных, международных, межрегиональных, всероссийских олимпиадах, творческих конкурсах, конференциях, соревнованиях и т.д. в рамках общего и дополнительного образования

проценты

43,5

44,0

45,2

46,0

47,0

49,5

53,2

54,0

55,0

57,0

59,0

61,0

63,0

2.3.4.

Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций

проценты

17,6

17,7

17,8

18,0

18,1

18,8

19,3

19,7

20

20,5

21

21,5

22,0

2.3.5.

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых созданы условия для занятий физической культурой и спортом

единиц

0

0

41

15

9

8

0

0

0

0

0

0

0

2.3.6.

Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей

проценты

-

-

-

-

40

41

43

44

45

45

45

45

45

2.3.7.

Доля образовательных организаций культуры, оснащенных материально-техническим оборудованием (с учетом детских школ искусств), в общем количестве образовательных организаций в сфере культуры

проценты

17,0

-

-

-

-

-

-

-

2.3.8.

Увеличение доли детей, обучающихся в детских школах искусств, в общей численности обучающихся детей в образовательных организациях

проценты

14,5

-

-

-

-

-

-

-

2.3.9.

Доля детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет, получающих образовательные услуги в сфере дополнительного образования в частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам

проценты

-

-

-

-

-

1,9-

2,0

4,3

6,4

5,0

7,0

9,0

10,0

(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58,

от 24.06.2019 N 726)

2.3.10.

Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум") и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации

тыс. человек

3,4

4,2

6,72

10,12

13,82

16,82

18,5

(п. 2.3.10 в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.06.2019

N 726)

2.3.11.

Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", "Уроки настоящего" или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию

млн. человек

0,02

0,025

0,035

0,045

0,055

0,065

0,078

(п. 2.3.11 в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.06.2019

N 726)

2.3.12.

Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности), в том числе по итогам участия в проекте "Билет в будущее"

тыс. человек

1

1,2

1,8

2,4

3,3

4

5

(п. 2.3.12 в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.06.2019

N 726)

2.4. Задача подпрограммы: создание условий для обеспечения школьников области полноценным, сбалансированным, качественным питанием

2.4.1.

Доля охвата обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций питанием в общей численности обучающихся (кроме детей из многодетных семей)

проценты

87,6

92

92

92,3

92,4

92,5

92,6

92,7

92,8

93,0

93,2

93,4

93,6

(п. 2.4.1 в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 18.12.2018

N 1333)

2.5. Задача подпрограммы: обеспечение односменного режима обучения в 1 - 11 (12) классах общеобразовательных организаций, перевод обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 процентов и выше

2.5.1.

Количество новых мест в общеобразовательных организациях Тамбовской области

единиц

500

500

270

0

3183

2175

900

0

825

0

2425

0

0

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 30.12.2019 N 1501)

2.5.2.

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций

проценты

92,9

93,2

93,3

93,3

94,1

96,2

96,8

96,8

96,9

100

100

100

100

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58)

2.5.3.

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в третью смену

проценты

-

-

-

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2.5.4.

Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования

проценты

-

-

-

45,2

55,0

70,0

80,0

90,0

100

100

100

100

100

2.5.5.

Количество новых мест в общеобразовательных организациях Тамбовской области, введенных за счет софинансирования из средств федерального бюджета

единиц

-

-

-

-

2425

2175

900

0

825

0

2425

-

-

(п. 2.5.5 в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 30.12.2019

N 1501)

2.5.6.

Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в зданиях, требующих капитального ремонта или реконструкции

проценты

-

-

-

16,5

17,5

17,5

14,0

13,0

9,0

8,5

8

7,5

7

2.5.7.

Удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благоустройства

проценты

-

-

-

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

2.5.8.

Число созданных новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, не менее тыс. мест

тыс. мест

0,25

0,25

0,25

0,25

(п. 2.5.8 в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.06.2019 N 726)

2.5.9.

Доля муниципальных образований в Тамбовской области, в которых ликвидировано обучение в 3-ю смену

проценты

100

100

100

100

100

100

100

(п. 2.5.9 введен Постановлением администрации Тамбовской области от 29.01.2019

N 58)

2.6. Задача подпрограммы: обеспечение доступа социально ориентированных некоммерческих организаций к реализации услуг в сфере дополнительного образования

2.6.1.

Доля средств бюджета Тамбовской области, выделяемых социально ориентированным некоммерческим организациям на предоставление услуг дополнительного образования, в общем объеме средств бюджета Тамбовской области, выделяемых на предоставление услуг областными государственными организациями дополнительного образования

проценты

-

-

-

0,5

0,5

1,5

1,6

1,7

1,7

1,8

1,9

2

2,5

3. Подпрограмма государственной программы "Развитие профессионального и высшего образования"

3.1. Задача подпрограммы: обеспечение прав граждан на получение профессионального образования и на повышение профессиональных знаний

3.1.1.

Доля государственных профессиональных образовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем количестве государственных профессиональных образовательных организаций

проценты

4

4

4

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3.1.2.

Удельный вес числа профессиональных образовательных организаций, обеспечивающих доступность обучения и проживания лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общем их числе

проценты

5

8

26,3

33

47,3

47,3

52,6

53

58

63,2

68,4

73,7

78,9

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58)

3.1.3.

Доля кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений, оснащенных в соответствии с требованиями к уровню материально-технического обеспечения предоставления государственной услуги в государственных профессиональных образовательных организациях, к общему числу кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений в государственных профессиональных образовательных организациях

проценты

50

55

65

70

75

80

85

90

95

96

97

97,5

98

3.1.4.

Обеспеченность студентов общежитиями (удельный вес численности студентов, проживающих в общежитиях, в общей численности студентов, нуждающихся в общежитиях): государственные профессиональные образовательные организации; государственные образовательные организации высшего образования)

проценты

87

89

90

92

99,1

99,5

100

100

100

100

100

100

100

3.1.5.

Доля реализуемых программ среднего профессионального образования, в реализации которых участвуют работодатели, от общего количества реализуемых программ среднего профессионального образования

проценты

90

92

93

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

3.1.6.

Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения областных государственных профессиональных образовательных организаций (из всех источников) к средней заработной плате в регионе, начиная с итогов 2015 года - к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в Тамбовской области

проценты

83,7

91,4

83,5

85,0

86,4

95,0

100

100

100

100

100

100

100

3.1.7.

Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей областных государственных образовательных организаций высшего образования к средней заработной плате в регионе, начиная с итогов 2015 года - к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в Тамбовской области

проценты

84

109,5

125

133

129

180

200

200

200

200

200

200

200

3.1.8.

Количество многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования

единиц

-

5

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

3.1.9.

Численность студентов профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, прошедших обучение на онлайн-курсах для формального и неформального обучения

тыс. чел.

-

-

-

-

-

0,6

6,1

10,4

20,5

22

24

26

28

3.2. Задача подпрограммы: модернизация среднего профессионального образования, повышение качества реализации программ профессионального образования, ориентированных на потребности рынка труда

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58)

3.2.1.

Отношение количества выпускников профессиональных образовательных организаций, прошедших сертификацию профессиональных квалификаций по профессиям подготовки квалифицированных рабочих (служащих), к общему количеству выпускников профессиональных образовательных организаций по профессиям подготовки квалифицированных рабочих (служащих) <*>

проценты

28

30

53

55

56

57

-

-

-

-

-

-

-

3.2.2.

Отношение общего количества профессий и специальностей, по которым ведется подготовка в профессиональных образовательных организациях, к количеству профессий и специальностей, востребованных на региональном рынке труда

проценты

65

68

98

98

98

98

98

98

98

98

98

98

98

3.2.3.

Доля обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, обеспечивающим гибкость и индивидуализацию процесса обучения с использованием новых технологий

проценты

49

51

54

57

62

63

66

68

70

72

74

75

76

3.2.4.

Доля профессиональных образовательных организаций, осуществляющих подготовку по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда, новым и перспективным профессиям и специальностям

проценты

-

-

-

-

-

47,4

52,6

57,9

63,2

64,3

65,4

66,5

67,6

3.2.5.

Доля выпускников профессиональных образовательных организаций, трудоустроившихся по полученной профессии и специальности

проценты

-

-

-

-

-

52

53

54

55

55,4

55,6

55,8

55,9

3.2.6.

Число центров опережающей профессиональной подготовки

Единиц

0

0

1

1

1

1

1

(п. 3.2.6 введен Постановлением администрации Тамбовской области от 29.01.2019

N 58; в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.06.2019 N 726)

3.2.7.

Число мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций

Единиц

0

5

10

20

30

40

50

(п. 3.2.7 введен Постановлением администрации Тамбовской области от 29.01.2019

N 58; в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.06.2019 N 726)

3.2.8.

Доля организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, итоговая аттестация в которых проводится в форме демонстрационного экзамена

Процент

4

8

20

28

36

44

52

(п. 3.2.8 введен Постановлением администрации Тамбовской области от 29.01.2019

N 58)

3.2.9.

Доля обучающихся, завершающих обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена

Процент

0,4

5

6

8

13

18

25

(п. 3.2.9 введен Постановлением администрации Тамбовской области от 29.01.2019

N 58)

3.3. Задача подпрограммы: обеспечение прав педагогических работников на повышение профессиональных знаний, внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58)

3.3.1.

Доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевших возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей областных государственных и муниципальных образовательных организаций

проценты

25

45

65

85

85

85

85

85

85

85

85

85

85

3.3.2.

Удельный вес численности руководителей государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования, общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей организаций дошкольного образования, общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования

проценты

35

60

80

98

98

98

98

98

98

98

98

98

98

3.3.3.

Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей областных государственных и муниципальных образовательных организаций

проценты

20

32

50

63

64

65

68

70

73

74

75

76

77

3.3.4.

Укомплектованность образовательных организаций педагогическими работниками в соответствии с требованиями профстандарта (при условии введения профстандарта в 2019 г.)

проценты

-

-

-

-

-

-

-

98,2

99,7

99,7

99,8

99,8

99,9

3.3.5.

Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников

процент

0

0

5

10

20

30

50

(п. 3.3.5 введен Постановлением администрации Тамбовской области от 29.01.2019

N 58)

3.3.6.

Доля субъектов Российской Федерации, обеспечивших деятельность центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов

процент

0

0

0

0

0

1,1765

(п. 3.3.6 в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.06.2019 N 726)

3.3.7.

Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификации

процент

0

0

0,8

1,4

2

5

10

(п. 3.3.7 введен Постановлением администрации Тамбовской области от 29.01.2019

N 58; в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.06.2019 N 726)

3.3.8.

Доля учителей в возрасте до 35 лет, вовлеченных в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы

процент

20

25

30

40

50

60

70

(п. 3.3.8 введен Постановлением администрации Тамбовской области от 29.01.2019

N 58)

3.4. Задача подпрограммы: создание условий для непрерывного обновления гражданами профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, повышение доступности и вариативности программ обучения путем создания интеграционной платформы непрерывного образования

(введен Постановлением администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58)

3.4.1.

Количество граждан Тамбовской области, ежегодно проходящих обучение по программам непрерывного образования (дополнительным образовательным программам и программам профессионального обучения) в образовательных организациях высшего образования, среднего профессионального образования, дополнительного профессионального образования, не менее

тыс. человек

12

20

20

20

20

20

20

4. Подпрограмма государственной программы "Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей с особыми нуждами"

4.1. Задача подпрограммы: обеспечение равных прав доступа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, к получению государственных услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты социализации

4.1.1.

Доля воспитанников областных государственных образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организаций для детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспеченных комфортными условиями обучения и проживания

проценты

65

69,1

71

74

74

80

81,9

83

83

86

89

92

95

(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58,

от 26.08.2020 N 682)

4.1.2.

Удельный вес лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных постинтернатным сопровождением, от общего числа выпускников областных государственных образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

проценты

30

39,7

40

45

52

55

60

65

70

75

80

85

90

4.1.3.

Доля выпускников областных государственных образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, продолживших обучение в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования

проценты

94,4

94,6

98,9

99,0

100

100

100

100

100

100

100

100

100

4.1.4.

Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных программами предпрофессиональной подготовки и подготовки к поступлению в профессиональные образовательные организации, в образовательные организации высшего образования, от общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (по интернатным организациям)

проценты

-

88,0

89,0

91,0

93,3

93,5

93,6

93,8

94,0

94,2

94,4

94,6

94,8

4.1.5.

Доля детей с ОВЗ и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), от общей численности детей с ОВЗ и детей-инвалидов школьного возраста

проценты

-

-

65,0

71,0

73,0

73,2

73,3

73,5

74,0

80

90

95

100

4.1.6.

Доля детей по категориям местожительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям

проценты

-

71,5

75,0

79,0

82,0

82,1

82,2

82,3

82,5

82,7

83,0

83,3

83,6

4.1.7.

Отношение заработной платы педагогических работников, работающих с детьми-сиротами, к средней заработной плате в Тамбовской области, начиная с итогов 2015 года - к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в Тамбовской области

проценты

-

88,3

90

93,3

99,6

100

100

100

100

100

100

100

100

4.1.8.

Доля негосударственных организаций, оказывающих услуги ранней диагностики, социализации и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья (в возрасте до 6 лет)

проценты

-

-

-

-

-

2

3

3

3

3,1

3,2

3,3

3,4

4.2. Задача подпрограммы: создание необходимых условий для семейного жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей

4.2.1.

Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан, от общего количества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

проценты

79,8

82,5

83,0

84,0

88,0

88,1

88,2

88,3

88,4

88,5

88,6

88,7

88,7

4.3. Задача подпрограммы: создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье

(введен Постановлением администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58)

4.3.1.

Количество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций (далее - НКО), нарастающим итогом с 2019 года

млн. единиц

0,01

0,02

0,04

0,06

0,08

0,09

0,1

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.06.2019 N 726)

4.3.2.

Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, от общего числа обратившихся за получением услуги

проценты

0

65

55

60

65

75

85

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 26.08.2020 N 682)

5. Подпрограмма государственной программы "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования"

5.1. Задача подпрограммы: развитие институтов, обеспечивающих эффективное управление в системе образования

5.1.1.

Число уровней образования, в которых реализуются механизмы внешней оценки качества образования

единиц

2

2

2

4

4

4

5

5

5

5

5

5

5

5.1.2.

Удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), в общем числе образовательных организаций

проценты

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

5.1.3.

Доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования

проценты

38

48

52

62

62,5

63,0

63,5

64,0

64,5

65,0

66

67

68

5.1.4.

Доля образовательных систем субъектов и муниципалитетов Российской Федерации, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа образовательных систем области

проценты

29

41

78

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

5.1.5.

Доля расходов на образование в консолидированных расходах Тамбовской области

проценты

-

-

-

-

-

23

23,5

24

24,5

24,6

24,7

24,8

24,9

5.2. Задача подпрограммы: создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58)

5.2.1.

Количество учащихся, приходящихся на один компьютер

Человек

8

7,7

7,4

7

6,8

6,6

6,4

6,3

6

6

6

6

6

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 29.01.2019 N 58)

5.2.2.

Доля семей, имеющих возможность оперативно в электронном виде получать информацию об успеваемости своих детей, в общей численности семей, имеющих детей школьного возраста

проценты

98

98,5

99

99

99

99

99

99

99

99

99

99

99

5.2.3.

Доля общеобразовательных организаций, имеющих доступ к сети Интернет со скоростью не менее 2 Мбит/с

проценты

-

-

-

-

-

30

40

50

х

х

х

х

х

(п. 5.2.3 в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 26.08.2020 N 682)

5.2.4.

Доля образовательных организаций, расположенных на территории Тамбовской области, обеспеченных Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным Интернет-трафиком

процент

2

65

70

75

85

95

100

(п. 5.2.4 введен Постановлением администрации Тамбовской области от 29.01.2019

N 58)

5.2.5.

Количество субъектов Российской Федерации, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования

единиц

0

1

1

1

1

1

1

(п. 5.2.5 в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 24.06.2019 N 726)

5.2.6 - 5.2.7.

Утратили силу. - Постановление администрации Тамбовской области от 24.06.2019 N 726.

5.2.8.

Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам

процент

0

2

3

5

10

15

20

(п. 5.2.8 введен Постановлением администрации Тамбовской области от 29.01.2019

N 58; в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 24.06.2019 N 726,

от 26.08.2020 N 682)

5.2.9.

Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования

процент

0

4

5

10

25

35

50

(п. 5.2.9 введен Постановлением администрации Тамбовской области от 29.01.2019

N 58; в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 24.06.2019 N 726,

от 26.08.2020 N 682)

5.2.10.

Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам

процент

0

5

15

30

50

80

90

(п. 5.2.10 введен Постановлением администрации Тамбовской области от 24.06.2019

N 726)

5.2.11.

Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций

процент

0

5

15

40

60

85

95

(п. 5.2.11 введен Постановлением администрации Тамбовской области от 24.06.2019

N 726)

5.3. Задача подпрограммы: обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса в образовательной организации

5.3.1.

Уровень противопожарной, антитеррористической и экологической безопасности областных государственных образовательных организаций

проценты

90

90

90

90

90

90

90

95

95

95

95

100

100

(в ред. Постановления администрации Тамбовской области от 26.08.2020 N 682)



* Начиная с 2018 года сертификация профессиональных квалификаций не производится.



Приложение 2
к государственной программе Тамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области"



ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ"

(в ред. Постановлений администрации Тамбовской области от 26.08.2020 N 682, от 10.11.2020 N 909)

Наименование подпрограммы, основного мероприятия, мероприятия

Ответственный исполнитель, соисполнители

Ожидаемые непосредственные результаты

Объемы финансирования, тыс. рублей, в т.ч.

наименование

единица измерения

значение (по годам реализации мероприятия)

по годам, всего

федеральный бюджет

бюджет Тамбовской области

местный бюджет

внебюджетные средства

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1. Подпрограмма "Развитие дошкольного образования"

1.1. Основное мероприятие "Развитие образовательных программ дошкольного образования"

Управление образования и науки области

Численность воспитанников дошкольных образовательных организаций

Тыс. чел.

2013

38,1

27101,5

0,0

24917,9

0,0

2183,6

2014

39,1

933013,9

0,0

926226,9

0,0

6787,0

2015

40

1007162,3

0,0

999110,8

0,0

8051,5

2016

41,5

1067088,3

0,0

1056695,2

0,0

10393,1

2017

41,5

1135780,5

0,0

1123244,7

0,0

12535,8

2018

41,9

1293004,3

0,0

1269555,5

0,0

23448,8

2019

41,9

1361603,8

0,0

1347583,8

0,0

14020,0

2020

41,9

1239586,6

0,0

1225266,6

0,0

14320,0

2021

42

1120611,2

0,0

1106214,8

0,0

14396,4

2022

42,5

1140189,1

0,0

1106214,8

0,0

33974,3

2023

42,5

1264664,8

0,0

1230611,0

0,0

34053,8

2024

42,5

1295058,7

0,0

1260923,8

0,0